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1）看谁的发现最多。
2）制造声音时注意声音的大小！
实验1：学生橡皮筋实验
两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨动橡皮筋
实验2：刻度尺振动实验
将尺放在桌子边沿，留出三分之二的长度，弹拨，尺是怎么动的？
实验3：音叉的实验
* 用小锤轻轻敲打音叉，观察有什么现象？
* 约2秒后，用手握住音叉，有什么感觉？
泉水叮咚
由于水的振动产生的声音
青蛙
靠气囊的振动发声
长颈鹿总是很安静的样子
因为它没有发声器官
实验4：喉头的感觉
*请同学们用手摸着喉头部分，然后跟我一起朗读：风声，雨声，读书声，声声入耳。
*请问摸着喉头的手有什么感觉？
人发声时，声
带在振动。
续写小诗
蜜蜂嗡嗡，是 翅 膀 在振动；
古筝优美，是 在振动；
风儿呼呼，是 在振动；
流水哗哗，是 在振动；
……
啊，声音！
正是有了你，
我们的世界
才如此美妙。
友情提醒：
1）看谁的发现最多。
2）制造声音时注意声音的大小！
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