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. 健康教育与健康促进知识培训内容 一、名词解释 1、健康教育：是旨在帮助对象人群或个人改善健康相关行为的 系统的社会活动，是在调查研究的基础上通过信息传播和行为干预， 帮助个人和群体掌握卫生保健知识， 树立健康观念， 自愿采取有利于 健康的行为和生活方式，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素， 预防疾病，促进健康和提高生活质量。 2 、健康促进：是促使人们维护和提高他们自身健康的过程，是 协调人类与他们环境之间的战略， 规定了个人与社会对健康各自所负 的责任。 3、健康传播：是传播学的一个分支，它是指“人人健康”为出 发点，运用各种传播媒介渠道及方法， 为维护和促进人类健康的目的 而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。 4 、人际传播：也称人际交流，是指人与人之间进行直接信息沟 通的一类交流活动。 5、促进健康行为：是指个体或群体表现出的、客观上有益于自 身和他人健康的一组行为。 6、突发公共卫生事件：是指突然发生、造成或者可能造成社会 公众健康严重损害的重大传染病疫情、 群体性不明原因疾病、 重大食 物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。 7、体重指数：即 BMI 指数（身体质量指数，简称体质指数又称 体重指数，英文为 Body Mass Index，简称 BMI ），是用体重公斤数除 1 / 11 . 以身高米数平方得出的数字， 是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度 以及是否健康的一个标准。 8、健康管理：是指一种对个人或人群的健康危险因素进行全面 管理的过程。 其宗旨是调动个人和集体及整个社会的积极性， 有效地 利用有限的资源来达到最大的健康效果。 9、医院健康教育 (广义、狭义 )：1、广义的医院健康教育：以健 康为中心，以医疗保健机构为基础， 为改善患者及其家属、 医院员工、 社区居民的健康相关行为所进行的有目的、 有计划、有组织的健康教 育。2、狭义的医院健康教育：以病人为中心，针对到医院接受医疗 保健服务的患者及其家属实施的健康教育。 又称为临床健康教育， 或 患者健康教育。 10、患者教育程序：是护理程序组成部分，是在系统化整体护理 中实施患者健康教育的活动过程。 它是遵循健康教育计划实际、 实施 和评价的原则实施患者教育的一种思维方法和工作方法， 是患者教育 走向科学化、系统化的一个标志。 二、选择题 1．健康促进的核心策略为 B A．环境保护 B．社会动员 C．健康教育 D．疾病控制 E．学校卫生 2 / 11 . 2．在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是 C A．生物学因素 B．卫生服务因素 C．行为与生活方式因素 D．环境因素 E．社会经济因素 3．在制定健康教育与健康促进计划时使计划留有余地，以便在实施 中根据实际情况进行调整体现了制定计划的 E A．整体性原则 B．前瞻性原则 C．参与性原则 D．从实际出发原则 E．弹性原则 4．制定公共场所禁止吸烟的法规，属于健康教育干预策略中的 A