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中班数学6以内的数教案反思 这是中班数学6以内的数教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目的： 1、复习6以内数数及认数，能手口一致点数，学习按数取物。 2、培养幼儿的观察力和思维力。 3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 4、让幼儿体验数学活动的乐趣。 活动重难点： 1、活动重点：能手口一致点数；知道数字代表的实际数量。 2、活动难点：会按数取物。 活动准备： 1、教具：小动物5只；礼物图5份；6以内数字卡；大口袋6只；蛋糕一只。 2、学具：印有数字、点子的篮子每人一只；糖、西瓜、苹果等图片若干；已塑封的蘑菇、桃子、骨头等图片。 活动过程： 一、复习感知1、出示小猪图片，这是谁呀？今天小猪特别的高兴，你们知道为什么吗？因为今天是小猪的生日。妈妈给他准备了一只大蛋糕。（出示蛋糕）2、小猪要过几岁生日了？6支蜡烛，过6岁生日。小动物们给小猪过生日了，送了许多礼物给小猪。 1） “喵喵”是谁来了？小猫。小猫送给小猪的是什么礼物？有几个？可用数字几来表示？小猫送小猪礼物的时候会说些什么话？祝你生日快乐小猪说“：谢谢”。 2） “汪汪汪”是小狗来了，小狗送了什么礼物呢？数量是多少？找相应数字。请幼儿扮演小狗，给小猪送生日礼物。 3、小猴、小羊、小兔也来了，幼儿观察送了什么礼物？数量是多少？ 二、操作探索1、小动物给小猪送了许多礼物，我们也给小猪送礼物。我们把礼物放在小篮子里，篮子上有数字和点子，请小朋友根据数字和点子放进相同数量的礼物。 2、幼儿操作，教师指导。 3、提醒幼儿认清数字和点子，能手口一致点数；能力弱的幼儿多给予帮助和指导。 4、请个别幼儿讲解操作情况给小猪送了什么礼物，送了多少。 5、小猪请老师把小朋友送的礼物先收一下，师生整理好篮子。 三、游戏巩固1、小猪他在想什么呢？让我来问问他，他想请小朋友帮助他招待小动物。他为小动物准备了许多好吃的东西。小动物胸前有个大口袋，口袋上有个数字宝宝，怎么给小动物送食物呢？每次只能拿一份食物，看看是什么，该送给谁吃。如果这个小动物口袋上的数字和食物数量一样，就放进大口袋中。 2、幼儿操作，教师指导3、检查幼儿操作情况。 四、活动延伸1、小猪谢谢小朋友帮他招待了小动物，他也要送给小朋友每人一张印有漂亮印章的小卡片，你们看看自己的卡片上有几个印章。 2、为小猪庆祝生日，唱生日歌。 活动反思： 本次活动尝试打破了传统教学的模式，把数学活动和游戏活动进行了整合，从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”对数学活动的要求，教师为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动，让幼儿在轻松、自由的环境中主动地去探索学习。在活动中让幼儿在活动中感知6以内的数，对能力弱的孩子给予适当的提示。