发展心理学方法理论问题发展 .pptxVIP

发展心理学理论与方法论的发展陈会昌北京师范大学发展心理研究所发展心理学理论与方法论发展1 发展心理学的三个基本理论问题2 方法：定性研究新概念 3 从静到动：生态系统论 4 从宏观到微观：行为遗传学 5 从智力五因素到人格“大五” 6 从道德认知到道德实践：从科尔伯格到尤尼斯 7 从家庭到社会： 群体社会化发展理论 8 从工具智力到背景智力一、发展心理学的三个基本理论问题发展心理学的三个基本理论问题有机论 对机械论Organism VS Mechanism发展的连续性 对阶段性Continuity VS Discontinuity天性 对教养Nature VS Nurture 发展心理学的三个基本理论问题精神分析理论 有机论：心理结构之间的联系（如本我、自我、超我）决定人格 阶段性：强调性心理发展和心理社会发展的阶段 天性和教养：强调二者，通过儿童教养实践引导并控制儿童的本能冲动发展心理学的三个基本理论问题行为主义和社会学习论 机械论：发展是刺激和行为反应之间建立联系的结果 连续性：随着年龄增长学到的行为的数量增加导致发展 强调教养：条件反射和模式化的学习原理决定发展发展心理学的三个基本理论问题皮亚杰的认知发展理论 有机论：心理结构决定着儿童对周围世界的理解；儿童积极地建构他们的知识 阶段性：强调认知发展的阶段 强调二者：既强调儿童内在的探索世界的内部动力，也强调这种动力必须得到刺激丰富的环境的支持9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?发展心理学的三个基本理论问题信息加工理论 有机论和机械论：积极的信息加工结构加上机械的、计算机式的输入刺激和输出行为导致发展 连续性：随着年龄增长，知觉、注意、记忆解决问题技能的数量增加，导致发展 天性和教养：强调二者，儿童的成熟和学习机会的多少决定信息加工技能的获得发展心理学的三个基本理论问题习性学 有机论：婴儿天生就生物性地准备好接受社会符号，以积极地为生存而努力；在婴儿与养育者的依恋和其他适应行为基础上，心理结构随年龄而发展 连续性和阶段性：适应行为类型的数量随年龄增长而增加，同时也