基于高中历史新教材的初高中衔接教学新探.pdfVIP

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2021-07-21 发布于上海
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龙源期刊网基于高中历史新教材的初高中衔接教学新探作者：朱可来源：《历史教学 ·中学版》 2019 年第 12 期关键词新教材，初高中衔接，课程意识，学习思维，早期国家中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241 （2019）23-0035-05 《中外历史纲要》（简称《纲要》）是全体高中学生必须修习的课程。其教材编写基于以下要求： “高中历史教科书的内容要注意与初中历史教科书的衔接，既要避免内容上的不必要重复，又要避免初中、高中历史教科书之间的脱节 ;高中历史教科书应在初中历史教科书的基础上，使相关知识进一步拓展和深化，使学生能够从更新、更多的角度学习历史和认识历史。 ”① 教材编写者力求在初中教材的基础上，通过进一步严谨的时序梳理、主题串接、思考延伸等方式帮助学生提升历史认识，形成历史感悟，殊为不易。