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PAGE PAGE 1 2021年初一历史教学方案 2021年初一历史教学方案  　　假如想要教好初一历史，那么作为老师的你就要写好教学方案了!以下是初一历史教学方案，欢迎阅览!  　　初一历史教学方案(一) 　　随着时间的消逝，新的一个学期又开头了。为了更好的完成新学期的训练教学工作，使以后的工作有目的、有方案、有组织的顺当的进行，特制订本学期的历史教学（工作方案）。  　　一、指导思想  　　以我校教学方案为指导，着眼于同学的进展，留意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视同学的思想情感训练，培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导同学进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的力量，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高同学的综合分析力量。  　　二、教学内容  　　中国史线索繁琐，所以主要是要将历史线索向同学讲解清楚。教材重点在于与历史进展的线索相关的重大大事和人物以及经济、文化的进展。难点在于向同学进行思想训练及对历史大事、人物的评价。  　　世界史教学内容以应对中考为主。充分发挥同学学习的主动性,培育同学的创新精神，更加侧重于资本主义的进展史。  　　三、同学状况分析  　　七八班级同学处在长身体、长学问的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与学问的限制，社会辨别力量正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。另外，从道德的养成上来讲，是一个世界观、人生观、价值观的重要的形成时期，在这一个时期内的教学任务，从情感、态度、价值观这个层面上来讲，是一个培育爱国主义，形成正确的价值取向，进而形成正确的人生观和价值观念，完成训练教学中至关重要的环节。  　　九班级历史由于在中考中分数所占比重不大，又由于是文科，同学的重视程度不够。所以成果不抱负。初三同学的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的爱好不高，缺少否定的乐观性和向学性，需要老师动脑实行方法培育同学的学习爱好，培育同学养成良好的学习行为习惯。另外，教材所述学问为世界历史，内容宽泛并有时间的跨度，有中考的任务，所以在动员同学思想方面，促使其生疏学习的重要性和紧迫性。这对以后的训练教学工作提出了挑战，也对老师的水平提出了更高的要求:如何在较短的、有限的时间内，提高同学对于历史学科的`爱好。老师有责任挂念他们正确生疏历史，激发他们的学习爱好，端正学习态度，应经常了解、分析同学的心理与思想状况，以便做到心中有数。  　　其次要切实了解同学的学问结构，认真分析其学习状况，发觉其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际状况动身，同时也要兼顾两头。使全部同学在中考中都能取得一个良好的成果。  　　四、教学措施  　　(一)做好训练常规工作  　　1.认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;急躁辅导同学，教书育人。  　　2.乐观参与教研活动，吸取历史科有阅历老师的教法，深化学习教学理论，乐观撰写（论文），提高教学理论水平和教研力量。  　　3.优化课堂教学。严抓纪律，接受多种教法，如争辩、评论、阅读、自学等方式，启发同学动口、动手和学会学习。  　　(二)基础学问教学  　　1.对重大历史大事和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让同学把握巩固好。  　　2.经济、文化、政治方面让同学知道，并了解进展状况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关学问，准时训练。  　　3.对课文学问进行归纳、综合，让同学系统把握，教会同学学法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增加同学爱好。提高教学效果。  　　(三)教学过程中进行情感态度价值观训练:  　　1.进行爱国主义优良传统训练。充分利用教材史实，增加同学爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类而奋斗。通过战斗的破坏作用，准时对同学进行环保训练。  　　2.初步用历史辩证唯物主义观训练。使同学学会科学分析评价革命时期的史实及人物，养分析归纳力量。  　　3.进行维护祖国统一，增进民族团结训练。我国历史进展，是统一巩固进展，即使是革命时期同样是统一的，教学让同学了解民族进展，树立民族团结、民族公平的观念。  　　4.进行优秀品德和高尚情操训练。历史上有很多杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。  　　5.进行国情训练，增加时代责任感，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、骄傲、自信。