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0绪言——0.1土木工程专业软件技术要求;1. 设置绘图环境
2. 图框与绘图比例
2.1基本概念
2.2图框与绘图比例
3. 钢筋
3.1绘板面钢筋
3.2绘梁的钢筋
4. 对象捕捉与绘图技巧
5. 标注尺寸与注文字
5.1 设置尺寸标注参数
5.2 修改与编辑尺寸
5.3 定义字体式样
6. 块与层的利用
6.1块
6.2 层
;绘图环境
设置绘图环境的方法:
;制图幅面与绘图比例
制图应有统一的幅面与图框
制图应有比例
;2.图框与绘图比例——2.2图框与绘图比例;;;结论
计算机绘图时也必须先???定图框,而图框的大小与绘图比例有关。
例如:
获得图框与绘图环境
在 C:\Program Files\Auto CAD R14\TK下,文件名为:
TK1-100.DWG
TK2-100.DWG;3. 1 绘板面钢筋
钢筋在结施图中是有宽度的粗线,可以用下面两种方法绘制:
;用PLINE命令绘钢筋
1.钢筋线的粗细;2. 板面钢筋画法
3. 板底钢筋画法
;梁的截面;4. 对象捕捉与绘图技巧;5.标注尺寸与文本——5.1设置尺寸标注参数;5.标注尺寸与文本——5.1设置尺寸标注参数;5.标注尺寸与文本——5.1设置尺寸标注参数;
;5.标注尺寸与文本——5.1设置尺寸标注参数;5.标注尺寸与文本——5.1设置尺寸标注参数;5.标注尺寸与文本——5.1设置尺寸标注参数;字型名:DIM_FONT;5.标注尺寸与文本——5.2 修改与编辑尺寸;5.标注尺寸与文本——5.2 修改与编辑尺寸;5.标注尺寸与文本——5.3 定义字体式样;5.标注尺寸与文本——5.3 定义字体式样;5.标注尺寸与文本——5.3 定义字体式样;6.块与层的利用——6.1 块;6.块与层的利用——6.1 块;6.块与层的利用——6.2 层;6.块与层的利用——6.2 层;使用层控制时的几个注意事项
1. 实体的生成方式
;6.块与层的利用——6.2 层;有关作图的统一要求:;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。4月-214月-21Thursday, April 8, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:15:3000:15:3000:154/8/2021 12:15:30 AM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2100:15:3000:15Apr-2108-Apr-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。00:15:3000:15:3000:15Thursday, April 8, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。4月-214月-2100:15:3000:15:30April 8, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。08 四月 202112:15:30 上午00:15:304月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。四月 2112:15 上午4月-2100:15April 8, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/4/8 0:15:3000:15:3008 April 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。12:15:30 上午12:15 上午00:15:304月-21
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