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创建文明城市基本知识问答 创建文明城市基本知识问答 创建文明城市基本知识问答 创立文明城市基本知识问答1、什么是文明城市？ 答：文明城市是指坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设获得明显成就，市民整体素质和文明程度较高的城市。它是反应城市整体文明水平的综合性荣誉称呼，是最有价值的无形财产和最重要的城市品牌。 2、创立文明城市的主要评判依照？ 答：把人民民众满意不满意作为主要评判依照，令人民民众成为创立文明城市的最大得益者。 3、创立文明城市要创立什么样的环境？ 答：创立清廉高效的政务环境、公正公正的法制环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安家乐业的生活环境、可连续发展的生态环境。 4、文明城市对主要大街和要点地域相貌有什么要求？ 答：无私搭乱建、有碍观瞻现象；无无证摊点、乱摆乱设现象；无乱张贴、乱涂画现象。 文明城市在市民公共场所道德方面有哪些要求？ 答：①公共场所无乱扔杂物、随处吐痰、破坏花草树木、吵嘴、打斗等不文明行为；②禁烟场所无抽烟现象；③影剧院、图书室、会场等公共场所寂静、文明，无高声吵闹、嬉闹现象；基本无手机铃声。 文明城市在市民交通行为方面有哪些要求？ 答：①车辆、行人各行其道；②车辆、行人无乱撞红灯、乱穿马路现象； ③交通畅达，无人为造成严重堵塞现象；④在公交站点排队候车，挨次上、下车。 文明城市在公共设备保护方面对市民行为有哪些要求？ 答：公用电话、邮箱、报栏、坐椅、雕塑、窨井等公共设备获取精心保护，无人为弄脏、破坏现象。 文明城市在市民人际相助方面有哪些要求？ 答：①公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；②友好对待外来人员，耐心热忱地回答陌生人的询问；③孤、老、残、弱者获取志愿服务。 9、科学发展观的内涵是什么？ 答：坚持以人为本，建立全面、协调、可连续的发展观，促使经济社会和人的全面发展。 10、《公民道德建设实行纲领》20字公民基本道德规范内容是什么？ 答：爱国守纪、明礼诚信、团结友好、节俭自强、敬业奉献。 11、社会公德的基本内容是什么？ 答：文明礼貌、乐于助人、爱惜公物、保护环境、遵纪守纪。 12、职业道德的基本内容是什么？ 答：敬业爱岗、诚实守信、做事公正、服务民众、奉献社会。 13、家庭美德的基本内容是什么？ 答：尊老爱幼、男女同等、夫妇友好、节俭持家、邻居团结。 文明城市的查核方法比较新奇、求实，分别是哪六种？ 答：听取报告、资料审查、问卷检查、络检查、实地观察、整体察看。 三大民众性精神文明创立活动分别是什么？答：文明城市、文明村镇、文明行业 什么是四进社区活动？ 答：科教、文体、法律和卫生进社区。 创立文明社区的基本要求是什么？ 答：社区组织健全、设备齐备、风俗优秀、环境整齐、次序平定、服务便利、文化生活丰富。 20 XX—019 学年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划 指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手，更 新教育 理念， 踊跃推 进教课 改革。 努力实 现教课 创新， 改革教 学和学 习方式 ，提高 讲堂教 学效益 ，促使 学校的 内涵性 发展。 同时， 以新课 程理念 为指导 ，在全 面实行 新课程 过程中 ，加大 教研、 教改力 度，深 化教课 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理改革与 发展、 创新与 质量的 关系， 踊跃探 索切合 新课程 理念的 生物教 学自如 化教课 方法和 自主化 学习方 式。 主 要工作 一 、教研 组建设 方面： 、深入学 习课改 理论， 踊跃实 施课改 实践。 、 以七年 级新教 材为“ 切入点 ”，增强理论 学习和 教课实 践。 、 充足发 挥教研 组的作 用，把 先进理 念学习 和教课 实践有 机的结 合起来 ，做到 以学促 研，以 研促教 ，真切 实现教 学质量 的全面 提高。 、增强教 学过程 管理， 转变学 生的学 习方式 ，提高 讲堂效 益，规 范教课 惯例管 理，抓 好“五 关”。 （ ）备课 关。要 讨教龄 五年以 下的教 师备详 案，提 倡其余 教师备 详案。 要讨教 师的教 案能体 现课改 理念。 （ ）上课 关。 （ ）作业 关。首 先要控 制学生 作业的 量，本 着确实 减少学 生负担 的精神 ，要在 作业批 改上狠 下时间。 （ ）考试 关。以 保证给 学生一 个公正 、公正 的评论 环境。 （ ）质量 关。 、增强教 研组凝 聚力， 培育组 内老师 的团结 合作精 神，做 好新教 师带教 工作。 二 、惯例 教课方 面： 加 强教研 组建设 。兴教 研之风 ，树教 研气氛 。特别要把起 始年级 新教材 的教研 活动作 为工作 的要点 。 、教研组 要增强 集体备 课 共 同剖析 教材 研究教法 商讨 疑难问 题由备 课组长 牵