九年级英语教学工作总结.pdf

范文最新推荐 九年级英语教学工作总结 九年级是整个初中阶段的重要一年，尤其是下 半年是最关键的半年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步， 在中考中取得优异的成绩， 我在教学中尝试了一些教学方法， 现总结 如下： 一、认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不 可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充 分，能调动学生的积极性，上课效果就好。 二、培养学生良好的英语学习习惯 我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓， 学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面： 1、 学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多， 没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来 的。等到其他需要的时候又忘了。 2 、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老 师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。 3、 死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可 以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试 下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个，中等生断 层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事 1 / 12 很多。 首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂 45 分钟让 学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课 后认真完成配套的巩固练习， 不懂的地方， 多向老师或成绩稍好的学 生请教。 其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当 多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以 后想提高也难。 第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三， 融会贯通， 只有这样，学生才能把所学的知识串联起来， 不容易忘记。 总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时 慢慢积累起来的。 三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。因为学生在课 堂上的一举一动都会直接影响课堂教学， 所以上课一定要设法吸引学 生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动， 难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保 持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事 半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来， 凡是学生自己能讲清楚的 问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少 讲把时间都留给学生。 四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效 范文最新推荐 果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持 认真了解早读情况， 发现问题及时纠正。 课后发现学生作业问题也及 时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学 还采取强制背诵等方式， 帮助他们养成良好习惯， 提高他们的英语学 习能力。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方 存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更 好成绩。 1994 年 9 月参加工作， XX年 12 月被评聘为中 专讲师， 1997 年 9 月至今担任学校财营教研组组长， XX年 3 月被推 荐为海口市教育局后备干部培养对象， XX 年 9 月至今担任学校职教 处副主任， XX年 3 月担任海口市职业教育学会副秘书长。 XX年 5 月 取得会计师任职资格，现对担任会计师任职期间的工作总结以下： 一、学识水平方面 1999 年 6 月毕业于西南财经大