高考词语辨析要点归纳.docxVIP

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高考词语辨析要点归纳 高考词语辨析要点归纳 高考词语辨析要点归纳 高考《考试说明》对本能力点的要求是:正确使用词语(包括熟语),能力层级为D 。本考点包括正确理解和正确使用两个层面:即理解词语在具体语境中的意义,根据语境正确使用词语(包括使用得好不好)。 1. 考查范围包括正确使用实词、虚词、熟语。 实词考查的重点是近义词的辨析。辨别近义词在范围大小、词义轻重、适用对象和语体色彩上的区别以及用法上的区别。在近义词中,又以考既常用又易错的词为主。 虚词考查的重点是副词、连词、介词的正确使用,尤其要注意相近的词语在词义上特别是用法上的细微差别。 熟语考查的重点仍是成语。所谓熟语,是指语言中定型的词组或句子。使用时一般不能任意改变其结构形式,它包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。尽管词语考查范围扩大了,但熟语考查仍以成语为主。成语考查一般关注两个方面:一是对成语的确切意义要有比较细致的把握,防止望文生义;二是考查分析成语所在句子的语境,并根据语境选择成语的能力。 2. 考查题型以“选词填空”“判断正误”为主,也涉及“词语修改”。 3. 近几年,高考对词语部分的考查主要有六种方式: ①从近义词中选择最恰当的一组填空; ②判断词语(包括成语)使用的正误; ③选择恰当的关联词语填空; ④判断短语在句子中的语法作用; ⑤理解词语在句子中的强调作用; ⑥指出词语使用的毛病所在并加以修改。 二、实词的考查 实词是意义上比较实在、能够充当句子成分、单独用来回答问题的词。实词主要包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词。 1. 典型例题 下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是()(2021年高考湖南卷) A. 地球既不像水星、金星那样遭太阳炙烤,也不像外行星那样遭太阳冷落,它吸收阳光适度,因而成为孕育生命、繁衍生命的天然温室。 B. 迎接这位伟大航海家疲惫风帆的是一堆堆熊熊大火——为了防止再有人出海,兵部官员焚烧了郑和经营多年的船只和航海资料。 C. 作民族识别时,有一条标准是“他们有一种共同的具有历史渊源的地域意识”,这一标准值得我们从地理学的角度仔细捉摸。 D. 近年来,有学者提出,行为艺术已经将艺术与生活的边界拆除,艺术从高于生活的塔尖走了下来,义无反顾地融入了生活。 解析 答案为C 。该题以词语辨析的形式出现,要求选出使用不当的一项,C 项中的“捉摸”是“猜测”“预料”之意,且多用于否定句。根据语境,此处应选用表示“反复思索”之意的“琢磨”才对。 2. 命题趋向 纵观近几年高考试题可以看出,本部分考查的重点是常见易混词语语境意义的理解、辨析与运用。考查的热点是一般近义词语境意义的理解、辨别和运用能 力。从试题本身来看,近几年所考到的词语,一般不再重复考及。如果从理解词语角度考查,所考及的词语一定是常用词语,正确的解释与错误的解释区分明确。 3. 误区提醒 一般来说,考生在词语使用题上出现的失误原因有以下四个方面: ①不能全面准确地理解词语的内涵。高考侧重考查的词语一般是那些似曾相识,但又常常用错的词语,如果只凭对该词语的感性认识,不在具体的语言环境中仔细揣摩与辨析其意义和用法,就难免牵强附会,失之偏颇。 ②不能正确理解词语的外延。汉语的词语多义性强,色彩丰富,同一个词语,使用的场合或对象不同, 其表达效果就会迥异。如果不能仔细审查词语的使用对象、色彩、程度以及语法功能等,就容易把词语用错。 ③词汇贫乏,只凭语感答题。有些考生平时重理轻文,懒于读书,或者即使读书,也是心不在焉,不注重丰富词汇,充实词语仓库,其结果,在解答主观题时,心里想到了,就是没有恰当的词语来表达;在做词语使用题时,无章可循,只能“跟着感觉走”。 ④临场习惯不好,心态不佳。有些考生平日小考时词语使用题做得较好,但是一到正规考试就丢分太多。其主要原因在于基础知识掌握得不扎实,缺乏主见,顾虑重重。 4. 临场技巧 面对词语辨析题,不论命题者采用哪种考查形式,考生做题时都应从下列五个方面打开解题思路: ①词语本身所蕴含的意义是否符合具体语境。 ②使用对象是否超出了词语的使用范围。 ③感情色彩是否与具体语言环境相吻合。 ④该词语的语法功能是否有所越位。 ⑤词语的使用程度是否恰如其分。 此外,要多侧面多角度地仔细辨别,全面考虑,不可先入为主,主观臆断,信马由缰,凭想当然办事。要善于通过上述五点来选择突破口,灵活运用平时解题时积累的各种方法,准确、快速

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