高考文科数第一轮复习课件命题及其关系充分条件与必要条件.pptVIP

第2节　命题及其关系、充分条件与必要条件;考纲展示;知识梳理自测; 知识梳理自测 把散落的知识连起来;知识梳理 ;3.充要条件 (1)相关概念;(2)集合与充要条件;【重要结论】 1.四种命题中的等价关系 原命题等价于逆否命题,否命题等价于逆命题,所以在命题不容易证明时,往往找等价命题进行证明. 2.等价转化法判断充分条件、必要条件 p是q的充分不必要条件,等价于﹁q是﹁p的充分不必要条件.其他情况以此类推.;双基自测 ;3.(2017·北京卷)设m,n为非零向量,则“存在负数λ,使得m=λn”是“m·n0”的 (　 　) (A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 (C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件;4.(2016·吉林长春一模)下列命题: ①“若a≤b,则ab”的否命题; ②“若a=1,则ax2-x+3≥0的解集为R”的逆否命题; ③“周长相同的圆面积相等”的逆命题; ④“若 x为有理数,则x为无理数”的逆否命题. 其中真命题序号为(　 　) (A)②④ (B)①②③ (C)②③④ (D)①②③④;;; 考点专项突破 在讲练中理解知识;;反思归纳 (1)四种命题在书写时,要注意词语的否定形式,如“都是”的否定应为“不都是”,“大于”的否定为“不大于”等. (2)命题真假的判断方法 ①联系已有的数学公式、定理、结论进行正面直接判断. ②利用原命题与逆否命题,逆命题与否命题的等价关系进行判断.;跟踪训练1:(1)(2017·湖南六校联考)命题“若x,y都是偶数,则x+y也是偶数”的逆否命题是(　　) (A)若x+y不是偶数,则x与y都不是偶数 (B)若x+y是偶数,则x与y不都是偶数 (C)若x+y是偶数,则x与y都不是偶数 (D)若x+y不是偶数,则x与y不都是偶数;(2)(2016·山东威海二模)下列命题的逆命题为真命题的是(　　) (A)若x2,则(x-2)(x+1)0 (B)若x2+y2≥4,则xy=2 (C)若x+y=2,则xy≤1 (D)若a≥b,则ac2≥bc2;;考点二 ;反思归纳 判断p是q的何种条件,分两步:(1)判断命题“若p,则q”的真假,若为真,则p是q的充分条件,若为假,则p不是q的充分条件;(2)判断命题“若q,则p”的真假,若为真,则p是q的必要条件,若为假,则p不是q的必要条件.若上面两个命题均为假,则p既不是q的充分条件也不是q的必要条件,若均为真,则p是q的充要条件.;;反思归纳 对于充分、必要条件的探求,一般转化为集合问题.根据“小充分、大必要”判断求解其充分、必要条件.注意理解:“充分性”即“有它就行”;“必要性”即“没它不行”.;考点三 ;反思归纳 充分条件、必要条件的应用,一般表现在参数问题的求解上.解题时需注意: (1)把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(或不等式组)求解. (2)要注意区间端点值的检验.;跟踪训练2:(2016·山东德州二模)已知p:(x+1)(x-3)0,q:3x-4m,若p是q的充分不必要条件,则实数m的取值范围是　　　　　.?;备选例题 ;【例2】 (2017·天津卷)设x∈R,则“2-x≥0”是“|x-1|≤1”的(　　) (A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 (C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件;;点击进入 应用能力提升;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****