初中数学_8.2 一元一次不等式教学课件设计.ppt

* * §8.2一元一次不等式(2) * * 合作交流 观察下列含有未知数的不等式,你能发现它们有哪些共同特征? (1)2x＋3＞11 (2)3(1－2y)＞1－2(y＋3) (3)1.5a＋12≤0.5a＋1 (4) 一元一次不等式: * * 一、学习目标： 1、了解一元一次不等式的意义； 2、会解简单的一元一次不等式； 3、会求一元一次不等式的特殊解。 二、学习重、难点： 重点：一元一次不等式的解法; 难点：有字母系数的一元一次不等式的解法。 * * 合作交流 观察下列含有未知数的不等式,你能发现它们有哪些共同特征? (1)2x＋3＞11 (2)3(1－2y)＞1－2(y＋3) (3)1.5a＋12≤0.5a＋1 (4) 一元一次不等式: ※注意: 1.只有一个未知数; 2.两边都是整式; 3.未知数的次数都是一次. 只含有一个未知数,不等号左右两边都是整式,并且未知数的次数都是一次的不等式 * * 练习一 请你从下列式子中找出一元一次不等式: (1)a2＋1＞0 (2)x＞2 (3)X＜2x＋1 (4) y＜2y－5 (5)x＋y＞－3 (6)3x－24＜4 不是 是 是 不是 是 是 * * 知识回顾 1.请回顾解一元一次方程的一般步骤: (1)去分母; (2)去括号; (3)移项; (4)合并同类项; (5)未知数系数化为1. * * 知识回顾 2.请说出不等式的基本性质,并用字母表示. 性质1：不等式的两边同时加上（或减去）同一个整式，不等号方向不变； 若a＞b,则a＋c＞b＋c,a－c＞b－c; 性质2：不等式的两边都乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变； 若a＞b,c＞0,则ac＞bc,a÷c＞b÷c; 性质3：不等式的两边都乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。 若a＞b,c＜0,则ac＜bc,a÷c＜b÷c. 改变 改变 * * 练一练（二） 例3：解不等式：3(1－2y)＞1－2(y＋3) 思考：你能总结一下解一元一次不等式的一般步骤吗？在解一元一次不等式时，应注意哪些问题？ （1）去分母； （3）移项； 例4：解不等式： （2）去括号； （4）合并同类项； （5）未知数系数化为1. 求满足例3的所有非负整数解。 注意：不等式两边同乘（或除）以一个负数时，不等号一定要改变！ * * 1.已知关于x的一元一次方程3x＋2k=x－5的解是正数,那么k的取值范围是什么? 2.当a为何值时,不等式a(x－3)＞2(a－x)的解集为x＞4? 练一练（三） * * 要点总结 一、学习目标： 1、了解一元一次不等式的意义； 2、会解简单的一元一次不等式； 3、会求一元一次不等式的特殊解。 * * 当堂检测 1.下列不等式中是一元一次不等式的是( ) 答案：D 2.不等式4x15的解有（ ）个，其中正整数解是（ ）。 答案：无数。1，2，3 3.解不等式:3(x－1)≥5(x－3)＋6,并求出它的正整数解. 解得:x≤3,正整数解为:1,2,3.