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几何综合专题复习教学设计 几何综合专题复习教学设计 几何综合专题复习教学设计 几何综合专题复习—直线型中与相像有关的基本图形（一）一、学情剖析本节课以前学生学习了相像的有关知识，对相像三角形中的一些基本图形有必定的认识，对研究三条线段之间的关系及求线段长度有必定的经验，拥有初步解决相像类问题的能力。但在解决问题的能力上还存在一些不足：一是不可以从复杂图形中抽出基本图形；二是不可以灵巧运用线段、角之间的转变策略来解决问题等。二、教课目的、娴熟掌握相像中的基本图形，学会运用基本图形解决复杂的几何问题，从而娴熟运用相像三角形的判断和性质。、在相像图形的研究过程中，让学生学会运用“察看—比较—总结”剖析问题。、在研究相像图形的过程中，培育学生与别人沟通、合作的意识和质量。三、要点难点、要点：利用基本图形研究线段之间的关系，计算线段的长度。、难点：在解决复杂问题时能抽出相像的基本图形。四、教课过程同学们，几何压轴题综合性强，对有些同学来说也有必定的难度。可是万丈高楼平川起，今日让我们一同来揭开这种题的神奇面纱。接下来请同学们达成教案中的基础练习。（一）、基础练习1.如图，AB与CD订交于点0，∠A=∠D，则△AOC∽. 第1题 第2题 设计企图：既熟习“8”字型的基本图形，也总结这种图形的特征是“含有对顶角”。如图，在△ABC中，D是BC上一点，∠BAD=∠C，则线段AB、BD、BC之间的关