原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
修改与补充
Recycle1
第一课时
教学目标：
1、能够完成 Read aloud 部分的活动
2、复习巩固 Unit 1/Unit 3 中所学的语言。
3、能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；
4 、能够完成 Connect and say 以及 Look, listen and write
部分的活动，复习巩固 a/a-e, i/i-e, o/o-e 的发音规则。
5、能够完成读单词、连线到城堡的活动， 以及看图、听音
完成句子的活动，复习巩固前三单元所学的发音规则。
教学重点 :
1、能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；
2、能够完成 Connect and say 以及 Look, listen and write
部分的活动，复习巩固 a/a-e, i/i-e, o/o-e 的发音规则。
教学难点：
能够完成读单词、连线到城堡的活动， 以及看图、听音完成
句子的活动，复习巩固前三单元所学的发音规则。
教学模式： 愉悦式英语
教学准备： 自制课件、图片、单词卡片
教学过程：
Step1 热身／复习（ Warm-up/Revision ）
1、师生互相用英语打招呼。
2、教师播放英语歌曲“ ABC Song.”
Step2 复习 （Revision ）
1、教师出示单词卡片，复习前三个单元学过的单词：请学生
说出单词。
2、齐读第一二三元学习过的重点句型。 .
Step3 呈现新课 （Presentation ）
1、Free talk. 教师与学生就有关教室、学习用品、朋友的
话题做问答练习。
（1）What’s in the classroom?
（2）What’s in your schoolbag?
（3）Who’s your best friend?
2、教师提出三个问题，让学生带着问题听录音材料。 修改与补充
（1）What’s in the schoolbag?
（2）Who is John ’s friend?
（3）What’s John ’s friend name?
3、学生回答问题之后，教师再洗播放可见，核对答案。
4 、教师再次播放录音磁带， 让学生逐句模仿课文的语音语调。
5、请同学两人一组，表演对话。
Step4 趣味操练 （Practice ）
1、Connect and say. 听录音完成练习，教师并检查。
2、看 Connect and say 中的单词，听录音完成句子。
Step5 布置作业（ Homework）
1、听录音，熟读课文内容。
2、抄写 1-3 单词，每个写三遍。
附：板书设计：
Recycle1
Let me help you.
So heavy
What ’s in your schoolbag?
教学后记 :
第二课时 修改与补充
教学目标：
1、能够按照 Look and find 部分的语言示范完成选词、找到
相应人物的活动，复习巩固 Unit3 描述人物外貌的语言。
2、能够完成 Read aloud and match the pictures 的活动，
复习巩固前三单元所学语言。要求学生读两段对话，在四张图中
选出与之相匹配的两张图。然后认真观察其他两张图，根据图片
提示
文档评论（0）