[广东]解读07年高考考试说明政治科变化及对策.pdf

［广东］解读 07 年高考考试说明政治科变 化及对策 编者按：广受关注的广东高考《考试说明》出台后，天 星教育《试题调研》立即组织广东省知名专家对广东《考试 说明》进行了全面解读，并根据变化给出了一系列的高考复 习应对策略， 详情请关注即将出版的 《试题调研》第 7 辑 《解 读 2007 年广东〈考试说明〉 》。 1、考核目标与要求方面的变化 2007 年高考《考试大纲》规定，政治学科的考核目标与 要求包括下列方面： .获取和解读信息 ·能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。 ·能够快速、全面、准确地从图、 表等形式中获取回答问 题的有关信息。 ·能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。 .调动和运用知识 ·能够根据从题目获取和解读的试题信息， 有针对性地调 动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这 些知识做出必要的判断。 ·能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相 关信息。 ·能够展现出检索和选用自己 “知识库 ”中有用知识、 基本 技能的能力。 .描述和阐释事物 ·能够用简洁的语言描述经济、 政治、 文化、 哲学等学科 所涉及的基本概念和基本观点。 ·能够运用历史的、辩证的观点和方法， 分析、 比较和解 释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。 ·综合阐释或评价有关理论问题和现实问题 .论证和探究问题 ·根据有关信息， 调动和运用相关知识和技能， 发现或者 提出体现科学精神和创新意识的问题。 ·综合使用题目提供的信息、 课堂学习或自主学习获得的 知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出 合理的结论。 ·能用顺畅的语言、清晰的层次、 正确的逻辑关系， 表达 出论证、探究的过程和结果。 这与以前高考要求的：再认或再现所学的知识、理解基 本概念和基本观点、 掌握知识之间的内在联系、 应用历史的、 辩证的、阶级的观点和方法，分析、比较、解释有关的政治 现象、经济现象等，认识事物的本质、综合认识和评价有关 理论问题或现实问题、恰当使用经济、哲学、政治术语，条 理清楚、逻辑严密地予以表述等方面的能力要求是有所不同 的。虽然能力要求表面上从以前的七个或者五个减少到四 个，但是实际上新考纲的能力要求不仅包括了以前的能力要 求，而且增加和提高了能力要求。特别是关于论证和探究问 题的能力要求，体现了新课标的理念，符合时代精神和培养 创新人才的要求，是我们必须高度关注的。 我们可以看出，新的考纲和考试说明，与以前的考纲相 比具有一些新的特点：它淡化了阶级分析法，强调了获取和 解读信息的能力；淡化了知识体系与知识的内在联系，强调 了知识的调动、生成、自主学习、知识库等；淡化了对知识 的识记，强调了科学与人文素养及创新意识、创新能力的考 查；注重体现普通高中新课程的理念，反映政治学科课程标 准的整体要求；关注时代性和实践性，更加强调贴近生活。 “获取和解读信息 ”的能力是上述四项能力的基础。信息 包括文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。获取信息， 即发现、收集信息；解读信息，包括归纳信息、筛选信息、 理解信息、分析信息、判断信息的重要性程度和提取有效性 信息加以运用等。 “获取和解读信息 ”还应该包括：明确试题 的测试目的和意义、 对信息进行整合、 把握各种信息的实质、 因应信息提供的情境、在综合信息意义的基础上