如何有效听课评课.docx

如何有效听课评课 德阳市第一小学石艾 学校工作以教学为中心，课堂教学是关键。看似平常，并不平常的课堂教 学，蕴含着众多的教学规律。教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、 学知识与提高能力、全面要求与因材施教等这都是在课堂教学中引出，在课堂 教学中展开，又在课堂教学中运行。它以何种形式来组合，又以何种形式来优 化就可能带来不同的教学效果。怎样来认识课堂教学规律和抓好课堂教学质量 呢?听课评课是一种行之有效地研究课堂教学的重要方法和手段? 一教师听评课的目的 听评课是学校教学研究的一种重要活动，主要的目是帮助教师提高教学 设计和组织水平，提高课堂教学实效。 “听课”或“看课”，是对课堂教学活动的观察、分析和研究.课堂教 学，学生是学习的主体，观察分析、研究的对象当然不能离开主体。但教师是 课堂教学是设计组织者，观察分析、研究的对象当然也不能忽视教师的教学行 为。 教学是教师教和学生学的辨证统一。离开教师的教学行为分析来考察学生 在课堂上的学习行为和效果，对研究教学是没有意义的。 听评课要以学评教。观察学生在课堂上的学习情绪、学习行为表现、学 习的效果，对照教师的教学行为，考察教师对教学内容的理解、把握，评价教 师的课堂设计、组织能力和教学基本功。 二、怎样去听课，教师听课应该按下面三个步骤来进行. （一）课前要有一定的准备工作. 俗话说，留心天下皆学问。教师要想听课真正学习点东西