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班主任接手新班当四立 班主任接手新班当四立 每年暑假，学校都会对部分班主任作调整。接手一个新的班级，班主任应该如何开展班级工作呢？笔者认为首先要做到“立足、立业、立身、立言”。　　一、 立足　　立足就是要融入集体，既要适应原来的任课老师，也要适应原来的班级干部。信任是互动的，对别人信任，才能唤起别人对自己的信任。对原来的任课老师要坦诚相待，即使面对你不认可的人，也不要轻易下结论，不要用显微镜看人，放大别人的缺点，会给自己的工作带来被动。和原班干部谈心时，要让他们敞开心扉，无所顾虑，实事求是，谈谈学生在德、智、体、美各方面的优缺点，这样工作起来才能有的放矢，得心应手。与学生交谈时，要将自己的目的隐藏起来，在看似平淡中触摸到班级管理真实而本质的问题。　　立足还要尊重班级学生的个性特点和班风取向。一个班级经过一段时间的发展，总会积淀一些与其他班级不同的文化，这种文化既有积极的，也可能有消极的。对班级已形成的积极文化应该及时肯定，大力发扬，并能通过工作选准突破口，赢得工作主动权。对班级积淀下来的消极文化，可以暂时采取“冷处理”，既不反对，也不热情参与，而是在今后的工作中逐步转化。这样一来，学生们可以通过班主任的态度重新进行自我定位，自我调整。　　二、 立业　　接受一个新班级，班主任一定要思考，班级的成功在哪里？有没有失败的地方？在班风创建过程中，有哪些值得肯定和发扬的？这些