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特色幼儿课程活动方案模板五篇 孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点，制定不同的学习方案，以及能力的培养。两者结合才能使幼儿心智同步发展。这就需要教师因材施教，进行总结，以下是小编为大家精心准备的特色幼儿课程活动方案五篇，供您品鉴。 特色幼儿课程活动方案1 设计意图: 《纲要》明确指出：“城乡各类幼儿园应从实际出发，因地制宜的实施素质教育，为幼儿一生的发展打下基础。”乡土课程作为一种新型的教育课程已逐步渗透到教育教学中，给传统的教育模式以极大的冲击，为现代教育教学注入了“新鲜血液”和活力。我园地处农村，有着丰富的自然和社会资源，充分开发和利用它们，使它们成为实现高质量幼儿教育所需要的条件，这也是实施《纲要》的实践策略。结合我园“让孩子像‘野花’一样自然绽放”的办园理念。我园在走廊和各个区角中投放了许多充满乡土气息的游戏活动材料，如：稻草、竹节、布袋等做成的各种体育器械材料。在引导幼儿使用这些材料的活动过程中，我发现孩子们对稻草玩具很感兴趣，显然激起了孩子的好奇心和求知欲。稻草是农村常见的自然材料,为了顺应幼儿的兴趣和需要，我们设计了中班健康活动《小小护林员》，旨在充分利挖掘本土教育资源，发展幼儿钻、爬、跳、平衡等动作技能，让幼儿体验玩稻草玩具带来的乡土情趣。 活动目标： 1、体验玩稻草玩具带来的乡土情趣。 2、通过玩稻草绳，发展幼儿钻、爬、跳、平衡等动作技能。 3、通过游戏，对幼儿进行保护环境的教育。 活动准备： 草绳若干、mp3《加油，小宝贝》、钢琴曲《春野》、伐木声 活动过程： 一、热身活动 教师创设故事情节：孩子们，最近森林里的大树被光头强砍伐了很多，我们是小小护林员，要保护大森林，就必须先锻炼身体、练好本领，才能打跑光头强。 热身运动：韵律操。 二、基本活动 1、师：队员们，这就是我们练习本领的工具(出示草绳圈) A、平衡练习：幼儿将草绳圈放在头上练衡。(提醒幼儿注意保持身体的平衡，不要让绳圈掉下来) 特色幼儿课程活动方案2 活动目标： 1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。 2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。 3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐。 4、愿意参加活动，感受节日的快乐。 5、体验节日的快乐氛围。 活动准备： 1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。 2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵：分享《阅读、分享爱》、教师才艺 活动时间：10月24日(周四)上午9：00——11：00 人员安排： (主持)吴-- (配合)小三、小四、小五各班老师 活动流程： 一、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。 二、杨园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候! 三、班级特色展示 小三：歌表演：《虫儿飞》;小四：古诗表演;小五：《儿歌串烧》 四、游戏：猜谜语(猜对者由圣诞老人颁发奖品) 五、亲子表演(各班有1—2位家庭表演) 六、教师才艺展示：《舞动奇迹》 七、亲子互动游戏：《抢椅子》、《揪尾巴》 1、抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。 八、教师诗朗诵《----》 九、游戏结束，各班回教室休息 特色幼儿课程活动方案3 活动目标： 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。 2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日 ;春节 ;进行对比，感受中西节日的不同。 3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受 ;四三拍 ;欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 活动准备： 1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。 2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。 3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。 4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 活动过程： 活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》 1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。 活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。 (1)圣诞老公公是谁? (2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的? 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。 (1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? 3、圣诞节与春节的对比。 (1)从颜色、吉祥物、吃