《600分考点 700分考法》A版27版高考数（理一轮专题复习课件专题1 集合与常用逻辑用语（49张PPT.pptxVIP

专题1 集合与 常用逻辑用语;第1节 集合的概念及运算 第2节 命题及其关系 充分条件与必要条件 第3节 逻辑联结词 全称量词与存在量词;目录;考点1　集合的含义与表示、集合之间的关系 ;考法1 利用集合元素的三性解决元素与集合的问题;类型1 求元素（个数） 类型2 利用元素的性质求参数; 高考中，常利用集合元素的互异性确定集合中的元素，一般给定一个新定义集合，如“已知集合A，B，求集合C＝{z|z＝x*y，x∈A，y∈B}(或集合C的元素个数)，其中‘*’表示题目设定的某一种运算”．此时集合C中元素的确定与已知集合A，B有关． 具体的解决方法有： 方法一：根据题目规定的运算“*”，一一列举x，y的可能取值(应用列举法和分类讨论思想)，从而得出z的所有可能取值，然后根据集合元素的互异性进行检验，相同元素重复出现只算作一个元素，判断出该集合的所有元素，即得该集合元素的个数． 方法二：根据题目规定的运算使集合C中元素所具有的性质，判断从集合A，B中所选元素具备的特点，根据排列组合等知识确定集合C中元素的个数．; 已知一个元素属于集合，求集合中所含的参数值．具体解法： （1）确定性的运用：利用集合中元素的确定性解出参数的所有可能值． （2）互异性的运用：根据集合中元素的互异性对集合中元素进行检验．;考点1;类型1 子集个数的求解 类型2 判断集合与集合之间关系的 方法; 其子集的个数为 含有n个元素的集合 非空真子集的个数 (除空集和集合本身,此 时n≥1)为 另外，并集的元素个数满足关系card(A∪B)=card(A)+card(B)-card(A∩B)，其中card表示有限集合中元素的个数.由此可得集合子集个数.若集合元素个数较少，也可用列举法求解. 【注意】勿忘空集和集合本身.空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集；任何集合的集合本身是该集合的子集,因此在进行列举时千万不要忘记．;考点1;考点1;考点1;考点2　集合间的基本运算;考法3 集合间的基本运算; 1.集合运算的考??形式在进行集合运算时，首先要确认元素的类型,其次应将集合化简,最后要尽可能地利用数形结合思想使抽象问题直观化. 考查题型大概有以下三类： （1）用列举法表示的集合. （2）用描述法表示的集合. （3）若给定的集合是点集，常采用数形结合思想求解.;2.常考题型解题方法 (1)离散型数集或抽象集合间的运算一般用定义法和Venn图法.在应用Venn图时,全集方框（或其他图形）内的元素要不重不漏,对每个集合的确定要准确． (2)连续型数集的运算常借助数轴求解,此时需注意端点值是否取到.其步骤是：①化简集合；②将集合在数轴上表示出来；③进行集合运算求范围,重叠区域为集合的交集,合并区域代表集合的并集.;考点2;考点2; 对于一些比较复杂、比较抽象、条件和结论之间关系不明确，难以从正面入手的数学问题，在解题时，应从问题的反面入手，去探究已知和未知的关系，这样能化难为易，从而解决问题，这就是“正难则反”的解题策略，也是处理问题的间接化原则的体现.这种“正难则反”的策略运用的就是补集思想.;考点3　分类讨论和数形结合思想在含参问题中的应用;考点3　分类讨论和数形结合思想在含参问题中的应用;考点3　分类讨论和数形结合思想在含参问题中的应用;综合问题1 集合中的创新问题;综合问题1 集合中的创新问题;目录;考点4　四种命题及其关系分析;考点4　四种命题及其关系分析;考点4　四种命题及其关系分析;考点4　四种命题及其关系分析;考点5　充分条件与必要条件的判定;考法2 充分条件与必要条件的判定; 1.定义法 定义法是判断充要条件最基本、最适用的方法．步骤如下：（1）分清条件与结论（p与q）；（2）找推式：（3）下结论. 2.集合法 适用于“当所要判断的命题与方程的根、不等式的解集以及集合有关,或所描述的对象可以用集合表示时” 的情况． 3.等价法 适用于“直接从正面判断不方便”的情况,可将命题转化为另一个等价的又便于判断真假的命题,再去判断