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天
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叶
无
穷
碧;;留得残荷听雨声;荷尽已无擎雨盖
--苏轼 ;爱莲说;《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐(1017-1073) ，宋代哲学家，字茂叔。因世居濂溪，被称为濂溪先生。周敦颐非常博学，人品很高，胸怀磊落，为官清正，深得民心，为百姓所爱戴。他曾带领属下在官署的一侧挖池种莲，后人称为“爱莲池”。周敦颐凭栏放目，触景生情，深感官场的黑暗，深爱莲花的高洁，写下了著名的《爱莲说》。;说;文言文朗读要求;爱莲说;补充字词：
予：
染：
蔓、枝：
益：
植：
谓：
君子：
众：
;赏;悟读课文，领会主旨;1.环境：;;莲;;1、作者写莲花，可是文章开头并没有从莲花写起，在写莲花之前，作者写了什么？
2、作者还写了人们对这些花的态度，分别是怎样的?;3、“菊”和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么先写它们？;4、作者把莲比作君子，那么“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢？作者对它们的感情态度又是怎样的呢？;莲; 短文赞扬莲花 “出淤泥而不染” 的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发 ，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？;反馈练习：
1、学习运用托物言志的手法，联系自己的志趣和追求，说说你最喜爱哪种花，并用一句话来概括原因。
例：我喜爱梅花，因为它是花中的志士，坚强不屈。
2、以你对牡丹、菊花的独特认识，试模仿《爱莲说》的写法，写一篇《牡丹赞》或《爱菊说》。
;采菊东篱下
悠然见南山;牡丹，花之富贵者也;;莲，花之君子者也;贪慕荣华，追名逐利。;自李唐来，世人甚爱牡丹。
牡丹，花之富贵者也。;托物;能力训练：;茶花; 作业：
1.在理解的基础上背诵课文。
2.将造句练习扩充为一篇300字
的托物言志的小文章。
; 短文赞扬莲花 “出淤泥而不染” 的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发 ，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇???，抬头要有低气。****
11、人总是珍惜为得到。*****
12、人乱于心，不宽余请。****
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。*****
14、抱最大的希望，作最大的努力。****
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。*****
16、业余生活要有意义，不要越轨。***
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
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