高考数（理课件第27讲数系的扩充与复数的引入.pptVIP

;考纲要求;板 块 一;1．复数的有关概念 (1)复数的概念：形如a＋bi(a，b∈R)的数叫做复数，其中a，b分别是它的_______和________.若_________，则a＋bi为实数；若b≠0，则a＋bi为虚数；若_________________，则a＋bi为纯虚数． (2)复数相等：a＋bi＝c＋di?____________(a，b，c，d∈R)． (3)共轭复数：a＋bi与c＋di共轭?_______________(a，b，c，d∈R)．;x轴 ;(a＋c)＋(b＋d)i ;1．思维辨析(在括号内打“√”或“×”)． (1)若a∈C，则a2≥0.(　　) (2)在实数范围内的两个数能比较大小，因而在复数范围内的两个数也能比较大小．(　　) (3)一个复数的实部为0，则此复数必为纯虚数．(　　) (4)复数的模就是复数在复平面内对应向量的模．(　　); 解析 (1)错误．若a＝i，则a2＝－10, 因而(1)错误． (2)错误．若两个复数为虚数，或一个为实数，一个为虚数，则它们不能比较大小． (3)错误．当虚部也为0时，则此复数为实数0. (4)正确．由复数的几何意义可知该结论正确．;2．已知a∈R，i为虚数单位，若(1－2i)(a＋i)为纯虚数，则a的值为(　　) A．－6　　 B．－2　　 C．2　　 D．6;3．若a，b∈R，i为虚数单位，且(a＋i)i＝b＋i，则(　　) A．a＝1，b＝1　　 B．a＝－1，b＝1 C．a＝－1，b＝－1　　 D．a＝1，b＝－1 解析 由(a＋i)i＝b＋i，得－1＋ai＝b＋i，根据两复数相等条件得a＝1，b＝－1.;二 ; (1)复数的分类及对应点的位置问题都可以转化为复数的实部与虚部应该满足的条件问题，只需把复数化为代数形式，列出实部和虚部满足的方程(不等式)组即可． (2)解题时一定要先看复数是否为a＋bi(a，b∈R)的形式，以确定实部和虚部．;－2 ;二　复数的几何意义;【例2】 (1)设复数z1，z2在复平面内的对应点关于虚轴对称，z1＝2＋i，则z1z2＝(　　) A．－5　　 B．5　　 C．－4＋i　　 D．－4－i (2)如图，在复平面内，点A表示复数z，则图中表示z的共轭复数的点是(　　) A．A　　 B．B　　 C．C　　 D．D;三　复数的代数形式运算;B;1．(2017·北京卷)若复数(1－i)(a＋i)在复平面内对应的点在第二象限，则实数a的取值范围是(　　) A．(－∞，1)　　 B．(－∞，－1) C．(1，＋∞)　　 D．(－1，＋∞);C ;B ;C ;错因分析：①弄错虚部的概念，忽??虚部是实数，不包含虚数单位i.②忽略纯虚数中，a＝0且b≠0.③虚数之间不可以比较大小，如果两个复数之间可以比较大小，则一定均为实数．; 【例1】 若z＝(1＋i)i(i为虚数单位)，则z的虚部是(　　) A．1　　 B．－1　　　　 C．i　　 D．－i 解析 ∵z＝(1＋i)i＝i＋i2＝－1＋i，∴z的虚部为1. 答案 A; 【例2】 实数m分别取何值时，复数z＝(m2＋5m＋6)＋(m2－2m－15)i， (1)是实数；(2)是纯虚数；(3)对应点在x轴上方．;【跟踪训练1】 使不等式(m2－4m＋3)i＋10m2－(m2－3m)i成立的实数m＝______.;;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****