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摘苹果说课稿 《摘苹果》说课稿 新福中心小学 张雪松 内容说明：本节课内容是两位数加两位数的进位加法，教科书通过“摘苹果”这一有趣的情境激发学生的学习兴趣，同时让学生在理解图意的基础上，解决两位数加两位数的进位加法问题。 学情分析：针对一年级学生的身心特征，他们的自控能力相对较差，对感兴趣的食物持续较短，所以肯定会有厌倦，淘气的行为，所以整个课堂环节必须趣味性浓郁，环环相扣，教师要做好应对突发状况的心理准备。 目标说明： 1、知识与技能 在具体情境中，探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法，能正确进行计算。培养初步的估算意识和解决实际问题的能力。 2、过程与方法 运用师友合作的教学策略引导学生探索知识、用所学知识解决有关的实际问题。 3、情感态度与价值观 感受数的运算与生活的密切联系，在解决问题的过程中，体会学习的乐趣，激发学习数学的兴趣。 学习重点：掌握两位数加两位数进位加的计算方法并能正确进行计算。 学习难点：怎样合理地估算及算法的多样化。 学前准备：计数器、小棒、练习纸等、教学ppt、小粘贴等。 引导方法： 本节课我主要做学生的组织者、引导者与合作者。我通过用激励性的语言、多媒体课件、适当的奖励等方法，促使学生自主学习、互助探究，从而发现问题，分析问题，解决问题，获取真知，从而达到发展