部编版语文五年级上册第七单元教案.pdf

部编版语文 五年级上册第七单元教案 第七单元 自然之趣 大自然像一位高明的摄影师， 在我们面前展现出一幅幅美丽多彩的画面。 观 山，鲜花遍野、树木丛生；看水，流水淙淙，汩汩多情；听鸟，啁啁啾啾，宛如 天籁……还有那日月星辰，轮换变转；还有那风霜雨雪，变化多姿。朝晖夕阴， 四季更替。大自然无时无刻不在以她多情的方式召唤我们投入她的怀抱。 聆听着大自然的召唤，投入她的怀抱。去雨后的空山、夜泊的江边、边疆塞 外领略不一样的风景， 到春、夏、秋、冬四季的轮回中感受大自然不同格调的美， 到神奇的 “鸟的天堂”感受人与自然和谐相处的景象， 在追寻月迹的童趣中感悟 纯真之美。投入大自然的怀抱吧，你一定能感受到她的壮美与神奇。 本单元教材以“四时景物皆成趣”为主题编排，展现了大自然的美与神奇。 我们在欣赏本单元优美诗文的同时， 也可以运用我们自己的慧根， 去观察周围的 景物，并按照一定的顺序，写出大自然景物的众态之美。 分类 具体内容 课时安排 教学要点 有感情地朗读诗词，熟读成诵，理解诗 词的大意；想象三首诗词所描绘的画面，体 古诗词三首 2 课时 会动静结合、情景交融的写法；体会诗（词） 人寄托的情感。 感受“四时情趣”的不同，学习运用时 课文 四季之美 1 课时 间顺序描写景物；体会想象的妙用，并能学 以致用。 想象“鸟的天堂”的美丽景象，体会作 鸟的天堂 2 课时 者两次去“鸟的天堂”的不同感受；赏析描 写大榕树特点的语句，领悟作者抓住景物特 点进行描写的方法。 读懂课文，理清课文的写作顺序；品味 语言，体会作者回忆童年美好生活时流露出 月 迹 1 课时 的对家乡深沉的爱；培养学生追求美好事物 的情怀。 培养学生细致观察景物的能力；按照一 习作 ______即景 2 定顺序有条理地描写景物及其动态的变化， 突出景物的特点。 语 交流平台 交流写景文章中的一些写作技法；学习 文 词句段运用 制作海报的方法；仿照例句，把句子写具体； 2 园 欣赏有关田园生活的古诗词。 日积月累 地 21 古诗词三首 文本分析： 《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光，