教学能手大赛答辩题目.pdf

结合教学实际谈谈你如何实施校本研修。 1. 校本研修的途径 校本研修又名校本培训，是基于学校，为了学校，发展学校 的研修。要切实开展在综合教育改革背景下的校本研修， 需要多角度、 多方面地 整合力量，创造良好的校本研修生态环境，让教师在专家引领、同伴互助、个体 反思实践中实现专业发展。基本途径是： （1）教师不脱离工作岗位，转换角色，就在学校接受全面的研修。 （2）因校制宜地制定校本研修的方案、计划，建立校本研修的管理制度、评价 制度、激励机制，从而保证校本研修的针对性和实效性。 （3）贴近学校的教育教学实际，有常规性的全员研训模式和非全员性个别化的 研训模式。 2. 结合教学实际谈谈你如何实施校本研修。 从事教育工作的老师需要不断地学 习，以适应社会的需求。 要从自己的教学实际出发， 不断养成自我学习与自我反 思的习惯，从自己的教学中寻找突破口，促使自己的教学工作再上一个新台阶。 （1）要按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中 不断充实自己， 提高自己的理论素养。 要开展有效课堂教学研究， 提高课堂教学 质量。认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，发严格 要求自己，在每周听一节课之后，与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表 自己的见解，使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 （2）要经常进行自我反思。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思 自己的备课； 反思上课时遇到的问题， 自己是怎样处理的； 反思自己本节课有哪 些比较满意的地方或者有哪些不足。 经过不断的反思与积累， 自己确实掌握了很 多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调 动了学生学习的积极性与主动性。 （3）参加多种研修模式，全面提升自我素质。积极参与远程研修活动，认真聆 听专家的指导， 多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考， 并对自己感兴趣 的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使 自己能够更及时的了解外面的世界。同时进行自主学习模式。我学习教学理论、 自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自 身不足，提高自身能力。 精选 教学能手大赛答辩题参考题目 1、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？ 班主任的管理风格主要有三种： 专制型， 民主性和放任型。 我比较欣赏民主 但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任，我认为应该做到一下几点： A 班主任同样也是一名教师，因此，教学一定要出色，学生佩服你，才会有威信 B 班主任是班级的管理者和组织者， 因此要有驾驭， 管理班级的能力， 给学生创 造一个民主和谐的环境，关心每一个学生，了解每一个学生的生活，学习情况 C. 有很强的人际交往能力， 不仅与学生 , 与家长和谐相处， 还能够协调好各任课 教师与所在班级的关系 D 要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题， 并能妥当处理 E.要做好学生的表率，真正做到为人师表。 F. 作为班主任 , 一定 要适时对学生进行思想教育 2、如何对待后进生？ 关心热爱与严格要求相结合； 培养和激发学习动机； 善于挖掘后进生身上的 闪光点，增强其自信心和集体荣誉感；针对后进生的个别差异，因材施教；对后 进生的教育要持之以恒，反复抓抓反复。 3、如何对待差生？如何发现“差生”身上的闪光点？ A 应该公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对 他们产生一种激励作用。对差生，要多几分尊重，多几分理解 B 必须大力进行感情投资。 学生对老师有感情， 才会听取老师的教诲。 否则， 老师的苦口婆心的教育只是徒劳 C 挖掘“闪光点”