案例分析报告.docxVIP

案例分析报告 通过对全国60个不同地区性侵女童案件的收集和统计，我们小组从被害人年龄、被害人遭受侵害后的反应、被害人被侵害的次数、侵害人与被侵害人的关系、女童被侵害后家长的反应、侵害人身份、侵害者年龄、发生区域和案件曝光后的社会反应9个方面进行了分析。以下是具体内容和说明： 一、被害人年龄（样本容量：128）： 分析：被害人年龄大都集中在6--10岁段，占比66%。其次是11--14岁段，占23%。总的来说，低于5岁和大于14岁的受侵害女童相对较少。 从人体发育的历程和角度来看，特别是在现在社会营养供应充足的情况下，存在女孩第二性症提前到来的趋势，有的女孩在6--10岁期间便表现出了第二性征的来临，那么较迟的在11--14岁期间，大部分女孩也迎来了第二性征。所以，从这个角度看，此阶段的女孩在一定程度上具有了女性所特有的部分生理机能。但是，伴随着身体的发育和长成，我们又存在性教育和性启蒙不足的问题，许多女孩对此事不甚知了，对自我的保护意识较弱，故给不轨之人留下了可乘之机。 同时，我们看到，14岁以上受侵害的女孩比例较少，这在一定程度上说明该阶段的女生自我认识加强，而且社会对她们的认识也发生了变化，以青年待之。 另外，1--5岁的女童也占有一定受侵害的比例，这是叫人尤为痛心的，处于该阶段的女童不仅身体发育极不成熟，而且关于性的认识也非常不足，往往在遭受侵害后都不知道发生了什么事，并且对其关于自我保护的教育业存在一定难度。所以，针对这个阶段的女童的保护一定要父母、亲人、师长等多加关心和留意。 二、被害人反应（样本容量128）： 分析：被害人在遭受侵害后的反应是一般都表现的比较焦虑，可能伴随精神和行为存在失常的问题，有点变的内向、暴躁，不爱与人说话，有的经常做噩梦、发呆，以及出现身体不适等诸如此类的问题。总之，在遭受侵害后，对被害人的影响是较大的。但就被害人在遭受侵害后有没有寻求帮助，有没有主动说出其被害经历来说，大部分都选择了回避和隐瞒，没有说出其被害经历的占59%.在父母等人员的询问下说出其被害经历的占28%。而能够主动说出其被害经历的仅占9%。 通过案例的分析，我们发现作案的往往都是老师、邻居等熟人。作案人员与被害人有较多的接触机会，侵害人在作案后经常都以威胁或利诱的方式要求被害人不要告诉其他人。被害人心智发展不够健全，往往就会出于对被害人的畏惧而不敢寻求帮助。 另一方面，很多被侵害女童对性的认识不够，受社会偏见或传统认识的影响，对自我认知不足。考虑到其被害事实为他人所知后可能会遭受他人的冷落和歧视，在心理压力的作用下也不敢说出其被害经历和寻求帮助。 三、侵害次数（样本容量：128）： 分析：在关于侵害次数的问题上，一人作案的情况较多，其中一人侵害多人多次的占比约为48%，一人侵害一人多次占比30%，一人侵害一人一次占比15%。除此之外，多人侵害的情况的较少，一共占比7%左右。 一人作案的情况较多，特别是一人侵害多人多次和一人侵害一人多次尤为突出，共约占比80%，属于绝大数情况。这主要还是得归因于熟人作案较多，大多数作案者都是熟人，对被害者可以进行较强的控制，可以反复得逞而不至于被马上发现。多人作案的情况相对较少，但仍然要加强防范，因为其有时表现为团伙作案，有组织少女卖淫的案例，所以此类案件的危害性相对来说更大，对社会造成负面影响更强。 四、关系（样本容量：65）： 分析：在案件中，师生关系所占比例最高，将近达到半数。其次是陌生人、熟人、近亲属。 结合具体案例和数据统计来看： 师生关系中，老师作案的。一般是对一名或多名女童实行多次的侵害。呈现出被害人固定且被侵害多次的特点。 陌生人作案的，一般呈现出一人侵害不特定多个人的特点。带有很大的随机性，大多是随机侵害疏于防范的女童。 熟人作案的，一般是利用职务上的便利，侵害固定的对象，与师生关系类似，受害人多被侵害多次。 近亲属作案的仅有一例继父女的案例，不足以形成普遍性，顾不做分析。 小结： 一般关系较为紧密的人群（如师生、熟人）多为侵害人对一名或多名女童实行多次侵害；陌生人作案的呈现出随机、偶发的特点。 五、家长反应（共128例） 分析：根据案件统计，当孩子被性侵时，绝大多数家长采取措施保护孩子，报警是必需手段，部分被老师、校长或公务人员侵犯的孩子家长会找学校或相关机构反应情况，也有写联名信要求严惩的例子；或者去天涯等论坛上曝光案件，寻找舆论支持，积极行动的占76%。余者选择逃避不愿声张的，有三个原因，保护孩子名誉或不愿把事情闹大，或者两者都有。家长平时与孩子交流较少，或者孩子由祖辈养育的（留守儿童等），在被性侵后都无