二年级下册数学复习计划西师版.docxVIP

收集于网络.如有位权诺联系管理员册除 收集于网络.如有位权诺联系管理员册除 西师版《二年级下册数学复习计划》 一、 复习目标 通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解 决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。 1、 通过夏切，进一步理解和掌握计数单位“百”和”千“，知道相邻两个计数单位之间的 十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数：知道万以内数的组成.会比较万 以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。 2、 会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十 加，减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。 3、 通过复习，加深对除法的含义的理解.除法算式中若部分的名称，乘法和除法的关系； 能够熟练地用乘法口诀求商。 4、 进一步理鮮数学问题的含义，经历从生活中发现并提岀问题 解决问题的过程，会用所 学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用， 会在解决问题中使用小括号。 5、 会准确辨认长方形、正方形、平行四边形及它们的特征。 6、 理解认识长度单位臺米和千米.知道1千米=1000米。 7、 会探索给定图形或数的排列中的简单规律：有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去 创造美的意识：初步形成观察、分析及推理的能力。 8、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、 养成认真作业，书写整洁的良好习惯. 10、 通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 二、 复习内容 复习共分为七部分：表内除法，万以内数的认识，万以内的加、減法，皇米和千米，找 规律，图形与变换，解决问题，有余数的除法。本学期所学的“找规律”内容，目的是开阔 学生的思路，不作为基本要求。因此，在总雙习没有单独安排雙习，只是在练习中带着练习。 总复习的编排注意突岀知识间的内任联系.便于在复习时进行整理和比找.以加深学生 对所学知识的认识。如把数概念、计算和解决问题分别集中起来負习。这样便于学生从整体 上把握本学期分散学习的芥部分知识，培养学生灵活运用知识解决问题的能力。 三、 学生情况分析 二年级两个班共68人，经过一学期的学习，大部分学生都有了一定的进步，计算能力 有了一定的提高，但还是有一部分学生，学习习惯及基础都比较弱，年龄较小或智力发行较 同龄孩子晚，造成学习困雄.尤其是解决问题部分，读不懂题意或不明白文字所表达的意思. 针对这些情况，我在复习阶段也作了相应的复习调整,努力做好提优补差工作，争取达到一 个满意的效果。 四、 复习重点、难点 本次夏习的重点是其习表内除法，万以内数的认识和加、减法，以及根据所学的知识解 决简单的实际问题。 “表内除法”的复习. 通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题， 分别对除法的意义和计算进行总堂习。目的是使学生清楚什么样的实际问.题要用除法解决， 同时，使学生能比较熟练地进行除法计算. “万以内数的认识”的复习 万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外，结 合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全 而的认识。 “万以内的加、减法”的复习. 本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、減法有很多联系。因此.这部分 内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已 学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外，还要特别注意对学生估算 意识的培养。 “亳米和千米”的复习. 这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，井能根据实 际情况选择正确的单位。 “图形与变换”的复习. 本学期所学的图形（锐角和钝角）与变换（平移和旋转）都是实际情境中学习的。因此. 复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述.加深对这些知识的认 识。从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。 “解决问题”的复习? 培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题，是小学数学教学的主要目标之一。通 过本学期的学习，学生己经能够根据情境中给岀的资源（条件），鮮决一些简单的问题。本 单元的雙习中，任原有知识的基础上，进一步提高学生的解决问题的能力。重点是使学生能 够根据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求 学生都掌握，只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答即可。 “找规律”的复习. 重点复习图形的排列规律和数列的排列规律。 五、具体复习安排 “表内除法的复习?（1课时） 开始复习表内除法时，可以通过第119页第1题所提供的情境复习除法的含义。使学生 更加明