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九年级语文阅读教案
九年级（上）阅读教学计划
通过几个学期有计划有针对性地阅读指导与训练，目前九年级的学生在阅
读理解与阅读欣赏方面都取得了一定程度的进步，有了较高的文学素养，更
重要的是有了浓厚的文学兴趣。阅读指导与训练不是简单的应试阅读训练，
而是一扇扇清新明亮、奇妙鲜活的知识窗户。她是以拓展学生的眼界、提高
学生综合素质、引导学生自己进行时间管理和研究性学习、增强学生对阅读
考试变化的应对能力为根本目标的课外阅读。本个学期指导推荐的文学作品
并不是非强制学生阅读不可的，可以读，也可以不读，千万不要有任何的心
理负担。如果觉得读来有困难，可以跳过去，以后再读，先换自己喜欢的
读。课外阅读不是为了增加学生的负担，而是为了增加学生的快乐！在快乐
的阅读中收获思想、智慧与情感。但快乐还来自坚持，来自对自我挑战的克
服和超越！我们强调的就是每天都要有课外阅读，每周都要有学习体验。养
成每天都阅读的习惯。而 ”习惯 ”，莎士比亚说过， ”简直是一种改变气质的神
奇力量 ”。当有一天你回首过去，你会为自己的变化而大吃一惊。别人刚知道
的你早就知道了，别人还不懂的你已经在用心体会了，这个世界每天都在向
你展示着她的奥妙和秘密，你每过的一天都是内心充实的一天，你在每一个
晚上都能惬意而满足地入眠。因为总有优美文字的情感魅力和思想魅力在滋
养着你，提升着你，你的容貌也因此而发生了改变，逐渐呈现出智慧与自信
的逼人光辉。为什幺不变呢？让我们就从今天开始，打开她，走进她！
教学进度与安排：
第（ 1-3 ）周 走近外国名着之 《巴黎圣母院》
第（ 4-6 ）周 走近中国名着之 《家》
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