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九年级化学下《第十一单元盐化肥课题2化学肥料》4 九年级化学下《第十一单元盐化肥课题2化学肥料》4 九年级化学下《第十一单元盐化肥课题2化学肥料》4 第十一单元 盐化肥 一、教课目的 1、知道常用化肥的种类、作用及施用时注意事项。 2、经过实验研究，初步学会划分氮、磷、钾肥的方法。 3、理解化肥及农药对环境的影响，提高学生环境意识，培育学生重视农业、关怀乡村、保证农业连续发展的真切感情。 二、教课重难点 要点：1、知道化肥种类和作用 2、化肥的简略鉴识 难点：1、化肥的简略鉴识 2、理解化肥和环境的关系 三、教课过程 师：播放视频，提出问题：这段视频讲了什么？生：化肥与环境的关系 师：是的今日我们一同走进化学肥料的世界 板书化学肥料展现手中的小植物，请问同学们：植物生长需要哪些化学营养元素呢？它们是如何获取的呢？ 阅念书籍 80页，达成导教案活动一常有的化学肥料板书常有的化学肥料 （学生看书达成并报告，老师增补）总结氮肥共同点，都只有NPK中的N元素，教师书写氮元素的艺术字（）由这个艺术字提出问题：这像植物的哪个器官，推出氮肥的作用：促进植物的茎、叶生长旺盛，叶色浓绿。 总结磷肥的共同点，都只有NPK中的P元素，教师书写磷元素的艺术字（）由这个 艺术字提出问题：这又像植物的哪个器官（上边圆，下边有根须），推出磷肥的作用：使之 穗粒饱满，还可加强抗寒、抗旱水平。 总结钾肥的共同点，都