征求意见情况报告20xx年度领导班子民主生活会征求意见情况报告范文工作总结汇报报告.docVIP

街道办事处党工委20xx年度领导班子民主生活会征求意见情况报告范文 市委组织部： 为确保20xx年度民主生活会保质保量完成，在征求意见环节，xx街道多举措、多渠道、多层面征求意见建议，并原汁原味的向领导班子和领导干部反馈，现就意见征求情况梳理总结如下： 一、具体工作举措 在征求意见阶段，街道先后向辖区单位、街道各环节干部、基层党组织、党员群众代表发放征求意见表近百份，每份表格包含班子整体和班子成员个人两个层面，务求意见征求工作全面、准确；街道召开了由党代表、站所长、党员代表、居民代表参加的座谈讨论1次；此外，通过街道微信平台开展网络征询意见建议活动，截至目前，累计征求意见34条，梳理总结领导班子意见建议15条，班子成员意见建议各10条。 二、班子集体 （一）思想政治方面 1.理论学习的广度不够。表现在个别党员干部存在着一定的实用主义思想，不属于自己分管领域的内容存在泛泛而学、浅尝辄止的现象，有时满足于集中学学、听听报告、做做笔记，导致学习缺乏系统性、全面性，尤其是面对新形势、新任务，对工作中的一些新情况、新问题，缺乏理论层面上的深入指导，具体反映到工作中，就容易出现看问题、办事情的眼光不长远、视野不宽广。例如在班子集体议事中对分管以外的工作见解不多、不敢发言。 2.把握精髓实质不够。街道认真开展中心组学习，扎实推进主题教育成果转化，在回头看深入查摆中，发现对新思想、党章党规等内容还存在“学的不深、精髓实质把握不够”的问题，对习近平总书记的新思想、新论断理解不深、研究不透。比如个别同志在学习时专注程度不够；个别中心组学习内容较单一、会前准备不充分，在邀请市委党校、讲师团开展讲学的次数不够多。 3.学习成效不突出。在紧跟新媒体快速发展的形势提升学习教育的质量和效应上不够，对流动党员的教育依靠网络送学，学习质量难以很好的掌握。讲党课存在简单的讲理论现象，对音乐式、情景式党课等创新载体挖掘不够，在宣讲教育方式上没有很好的把理论与身边的小事、平常事进行有机融合，做到讲理论通俗易懂。比如街道对新教学理念的创新运用还不够，对“互联网+”“微党课”、音乐党课的挖掘不深，党课教育质量还需提高。 4.存在重工作轻学习的思想。党员干部对“抓好学习”的认识还不够深刻，有时片面的认为学习是软指标，实干是硬道理，往往容易导致学的不透彻、思想有滑坡、干的不在行等问题。比如当前街道工作任务较重、人员力量不足，党员干部的大部分精力投入到了脱贫攻坚、污染防治、社区管理、民生保障等方面，学习的主动性不强，自学补学制度坚持和落实的不够好。 5.学用结合不紧密。在学习贯彻习近平新思想及党的十九大精神过程中，没能很好的把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，拿出真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲，真正做到学用结合，知行合一。比如当前个别党员干部在深刻领会新思想、发挥模范带头作用上还不够突出，平时学习积累不够，导致了对党员分类管理、完善社区基层治理等工作精准指导不到位，诱发了工作忙、忙工作、忙不出成效的现象，这主要是由于对新思想领悟不深、运用不透、学用结合不好导致的。 （二）精神状态方面 1.新发展理念树的不牢固。坚觉落实新发展理念，是贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，理清发展思路、把准发展方向、瞄准发展着力点的深刻洞悉和科学选择，当前个别党员干部在一些“打基础、利长远、惠民生”工作上谋划得少、开展的不扎实，不利于实现更高质量、更有效率、更可持续的发展。比如工作中有时存在搞临时突击、只求应付过关的现象；有时工作一阵风，上级部门重视了就抓一抓、推一推，对一些需要长期打好基础的工作落实力度还不够。 2.大局意识还需加强。在坚决贯彻执行上级决策部署方面，存在着容易开展的工作就立刻执行，推进难度大的工作就等一等、拖一拖，等待观望、求稳求全的现象，容易影响工作开展进度。比如在辖区河道综合治理过程中，有时存在等靠思想，对倾倒建筑垃圾的现象，片面的认为街道执法力量薄弱，监管力度不够，有时依靠协调执法局介入解决重点难点问题。 3.理想信念还不够坚定。个别干部对坚定理想信念的认识还需进一步加强，更要清醒的认识到在坚定理想追求上的定力还不够，对理想信念的坚守还不够，还没有真正把理想信念上升到共产党人的政治灵魂和精神支柱的高度去对待，没有完全把理想信念转化为树牢“四个意识”、推进工作落实的实际行动和内在动力。比如个别干部工作中有一定的利己意识，面对难点工作有时往后边站、有时存在推脱等靠的现象，对自身的要求有所放松，没有自觉做到像老一辈革命家、优秀共产党员那样信念坚定、主动担当、不懈奋斗。 4.工作慢作为、效率不高的现象还需整治。有些同志没能认真研究发展的新形势，存在麻痹思想，缺乏迎难而上、攻坚克难的勇气。遇到问题找客观原因的时候多，找主管原因的时候少，有时候抱怨多、埋头苦干少