学校管理经验交流材料.docxVIP

*?件探 *?件探丘升【.林实施万案 3 3 4 一、 强化校长自我管理意识，时时事事做师生的表率 我们深知“要求别人容易，要求自己难”，作为一校之长，他不 仅是学校的领导者，也是学校的管理者和实施者，把自己摆在“领导 者”与“管理者”的位置上非常容易，而真正要作为一切规章制度和 一切工作的实施者和执行者就非常难，白调入宝小中学，我首先研究 了学校所处的特殊区域一一它是集农村与旗区于一体的学校，就是由 于这个特殊的人文环境，教师们的来源组合，教育理念，奉献意识参 差不齐，于是我以“管理与实施”并重，“模范与践行”并齐的管理 理念，时常提醒自己不能成为“领导校长”、“架子校长”、“荣誉校长”, 力求身先士卒、率先垂范，并以“十种管理意识”即行政意识、岗位 意识、学习意识、角色意识、大局意识、服务意识、责任意识、质量 意识、社交意识、创新意识贯穿整个管理的始终，做到对领导敬上而 不唯上，对社会圆通而不圆滑，对老师信赖而不依赖，对学生严厉而 不放纵，对自己严格而不出格；所以儿年来，我坚持第一个到校，最 后一个离校，始终把学校工作放在第一位，强化自我管理意识，树立 高度的主人翁意识和责任感，营造了“领导带头干，师生跟着来”的 良好教育氛围。 二、 狠抓中层干部队伍的建设，推动教育教学工作的开展 众所周知，一个好的领导者绝不是将所有的工作揽在自己的肩 上，也不需事必躬亲，必须依靠各部门各机