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在烈日和暴雨下 在烈日和暴雨下 在烈日和暴雨下 第二课时 老舍 上节课，我们学习了节选自老舍的《骆驼祥子》中的《在烈日和暴雨下》，初步感知了文章的内容，了解了文章描写祥子在烈日和暴雨下的遭遇，扫清了字词障碍，梳理了文章的脉络，这节课，让我们继续来学习这篇课文。 （一）自主探究，朗读文章中的第一部分。思考： 1、文章中抓住了哪些对象来表现天气的酷热？ 柳树、马路、便道、牲畜、小贩、街上 2、文中具体哪些描写让你感到“热”？为什么？ 病了似的、干巴巴、发着白光、尘土??结成灰沙阵、吐出红舌头、鼻孔特别大、不敢吆喝、寂静??焦躁得丁丁当当 3、作者是如何描写祥子当时的矛盾心理的？ （二）朗读文章第二部分，思考： 1、作者是抓住哪些方面来写变天的？ 风、阳光、柳条、乌云、人们 2、文章中抓住了哪些描写对象来表现暴雨骤的？ 3、文中哪些具体的描写让你感到雨暴的？ 4、作者是如何描写祥子当时的动作的？ 5、作者写暴雨写的如此逼真动人，是因为抓住了暴雨的特征， 作者抓住了暴雨哪些特征？ （三） 探讨： 文章中有多处的景物描写，想一想景物描写在本文中的作用是什么？ 1、景物描写衬托祥子生活的贫困。 2、景物描写衬托祥子拉车的