语文版七年级下册语文自制第18课《桥梁远景图》（49张ppt）课件（共49张PPT）.ppt

俗语说：有人就有路，有路就有桥，大家先看一下这几幅图，我们古代以石桥、木桥为主，而近代则出现了钢铡桥，那未来的桥是怎么样的呢？著名的桥梁专家茅以升，为我们展开了丰富的想象，今天我们来学习他的课文《桥梁远景图》 ;桥梁远景图;教学目标 ◆知识与能力1．学习本文简洁生动的说明语言。2．学习打比方等多种修辞手法的运用。3．培养学生合理的、科学的想象力，认识科学幻想与现实的密切联系。 ◆过程与方法：朗读感知课文内容，分析体味课文合理的想象，培养学生关注科学的兴趣。 ◆情感态度价值观培养学生热爱科学为科学献身的精神。 ;教学重、难点教学突破 ◆重点 学习作者生动的语言，恰当的比喻，打比方的说明方法；学生能够合理、科学地想象。 ◆难点 形成广泛而形象的认识，进行合理、科学的想象是本课教学的难点。 ;（1896—1989）中国桥梁学家，他曾主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。该桥是中国自己建造的第一座跨度较大的现代桥梁。;作者所构想的未来桥梁有哪些特点？;桥梁远景图;上海南浦大桥;南京长江第二大桥; 英国福思桥建于1880-1890年，是桥梁史上的一个重要里程碑。该桥早已渡过百年，一直被认为是现代桥梁开始的象征。;世界上最著名的悬索桥;??? 船只通过时，桥身会打开成“八”字状。 ;日 本 明 石 海 大 桥 (目前世界上主跨最长的悬索桥);世界第一钢拱桥;郑州黄河铁路桥;小擂台;作者设想的未来的桥有哪些变化?;学法:说明文段意的概括往往与中心句有直接或间接的关系.因此如果要概括说明文的段意,首先的思路就是找到中心句.;;1.作为一篇说明文,作者运用了大量的说明方法.谁能结合课文中的实例来说一说?;1.本文是一篇文艺性说明文,作者语言优美、准确,把你喜欢的句子朗读给同学们听.;作者的哪些设想已经变成了现实?;;2021/6/20;;2021/6/20;;2021/6/20;2021/6/20;2021/6/20;2021/6/20;2021/6/20;2021/6/20;2021/6/20;2021/6/20;本课小结 本节课我们仔细阅读了课文，了解了文章的大致内容，也了解了作者对未来桥梁的展望和设想，分析了文章的说明结构和说明方法。在学习中，我们明白了一个道理：只有大???地想象，才有伟大的创造。希望同学们在今后的学习中能够大胆地想象， 勇于探索，敢于创造。 ;我心中的桥; 今天我们共同学习了作者对未来桥梁的美好设想,老师更希望有一座”心灵”之桥架在你我之间,让我们携手共创美好的明天.;小结：;作业设计: 1)我也能用”__是什么?不过是_______.”这种形式来造句.(提示:要用上打比方这种说明方法,使所要说明的事物更加形象、生动、具体) 2)以”_____远景图”为题,写一篇简单的说明文.;双基积累 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　) A.点缀(chuò)　　　 颠簸(bǒ) 桥墩(dūn) 凝固(nínɡ) B.妨碍(ài) 承载(zǎi) 鹊桥(què) 折叠(zhé) C.塑料(shù) 翅膀(bǎnɡ) 潜力(qián) 携带(xié) D.玲珑(lónɡ) 缆索(lǎn) 长廊(lánɡ) 极薄(báo) ;2.下列句子书写完全正确的一项是(　　) A.牛郎和织女原是天上的两棵星，据说他俩都是神仙。 B.现在就让我来作为幻想家，为将来的桥梁，绘出一幅远景图吧！ C.这就不能不发挥陆上交通和水上交通的潜力了，因而桥梁还是少不了的。 D.一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添骄。;3.在横线上填入恰当的关联词语。 (1)飞机的速度　　　　快，　　　　地球还只是这么大，　　　　人口也在增多，将来人们全都坐飞机上了天，挤来挤去，还能飞得快吗？ (2)桥的构件　　　　现在的直通通的棍子，　　　　柔和的，有如花枝一般；它　　　　头尾同样粗细，　　　全身肥瘦相间的。 (3)这种长了“翅膀”的车子，越来越多，将来在大河修桥时，　　　　　　在水里造几个桥墩，当车子跳上第一个桥墩，　　　　　　　桥墩的反弹，　　 　　　　跳上第二个桥墩，　　　　　　河面多宽，多跳几跳，　　　　　　 跳过去了，这样的“无梁桥”，该算是最进步的桥吧！;4.下列说法有误的一项是(　　) A.开头引用“牛郎织女”的故事自然引出有关“桥”的话题，能引起读者的兴趣。 B.文章主要运用做比较的说明方法，通过与现在的桥梁做对比，来突出“未来桥”的特点。 C.文章运用了想象的写法，文章的“未来桥”不可能在现实中建成。 D.文章既说特点，又说原理，令人信服。;5.指出下列句子使用的说明方法。 (1)现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，河中有很多桥墩。　 (