- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学科学期末考试试卷解析总结计划
小学科学期末考试试卷解析总结计划
PAGE
小学科学期末考试试卷解析总结计划
.
小学科学期末考试一试卷剖析
一、试卷命题基本状况:
⒈试卷的覆盖率高
⒉试卷拥有基础性:
试卷能尽可能反应出学生最基础的学习状况, 试卷经过各样试题的形式让学生经过对知
识的再忆与再现,或许对试题进行辨析能反应学生所学知识的状况,如填空题、判断题、选
择题与实验研究题, 这些题型基本都能反应学平生常所学习的基础知识掌握与否, 并且题量
与比分都据有较大的比率,所以经过本试卷的检测能考察出学生基础知识所掌握的状况。
⒊试卷拥有灵巧性:
试卷的题型保持本来传统题型,试卷共分为五个题型,分别为填空、判断、选择、问答
和设计题。但试题特别灵巧,不论是填空题仍是其余的题都拥有较好的灵巧性。
⒋试卷拥有综合性
试卷的综合包含它的知识综合与技术的综合, 知识的综合表此刻试卷的题目型上, 如对
知识的再现,表此刻填空、判断题上,能力的综合是我们科学考试的一个重要构成部分,如
设计题,这就表现了学生对所学知识的综合性。
二、学生考试状况剖析
从优异率与及格率来剖析:这两个指标都拥有提升的空间,优异率主要试题 拥有必定
的难度,所以影响了优异率的提升, 及格率经过努力还能够提升一些个百分点, 达到97.36%
也属正常。
三、试卷详细剖析
1、填空题分值较高,考察的是学生对知识的综合掌握,部分学生答的不好。
2、判断题考察学生对基本理论的掌握状况,多半学生对观点不清楚,答错的必定是不
会的,答对的也可能是蒙的。
3、选择题失分不多,考试内容是在考试复习题范围以内的。
4、察看与实验题得分出现了两极分化。有部分学生审题不清。因为描绘不清,造成失
分。
;..
.
5、回答下列问题得分中等。在讲堂上讲到过,复习时训练过。
四、存在的问题
教材中的实验部分因为条件所限没有做, 或许做得不是很成功, 所以,学生对实验有些
陌生。以致考试中学生对这部分内容很模糊,造成失分。
五、努力方向 经过以上试卷的剖析,在此后的教课中会从以下几个方面努力 :
⒈认真研究教材
课前能认真备课,认真地阅读教材, 认真地阅读教参,理解教材的编写企图,掌握每一
课教材的教课内容和科学的观点,认识教材的要点与难点。
⒉做好每一次的实验
科学教课与其余学科最大的差异就是本学科有实验活动, 实验是综合性的,它能让学生
从认识器械、猜想、实验设计、实验操作、得出结论等一个系统地活动,假如学生能从中学
到方法,并能独立或许与同学合作达成,他的科学修养会获得很好的发展。
⒊千万别遗漏教课的知识点
从本次考试中能反响出教师在教课对某一知识点的遗漏,存在把教课中的要点知识淡
化,造成学生科学知识的缺省。
⒋认真地阅读教参
科学因为它的知识面比较广阔, 新教材倡导对小学生的科学教课的知识面是 “要一英里
宽”,对知识的学习是“一英里深”,意思对科学内容波及要少一些, 对知识的学习有深一些。
我此后会对科学知识多研究。
5.增强实验开出率
我此后会多让学生着手操作,加大学生对科学的猜想、假释、实验设计、实验操作,现
象察看,实验结论等各方向能力的培育,真实培育学生科学修养。
6.促使后进生的转变
科学考试中能看到还有相当一部份的后进生, 关于后进学生的提升我们应当加以高度的
重视我此后在平常教课中会对他们多加关注, 对他们多指引、 多启迪、多发问,特别是实验
设计与实验操作中应当对他们多作指导, 作业中发现问题时应当实时帮助他们解决, 激发他
;..
.
们的学习兴趣,放飞他们的科学理想。
;..
文档评论(0)