人才培养方案开发与实施 .pptxVIP

;专业人才培养方案的实施; 专业人才培养方案是培养专业人才的总体设计方案，是为实现教育目的和培养目标而要实施的一切活动及其安排的总体规划，具体规定了专业培养目标、课程内容、课程结构、所需教学条件以及实施教学和评价的建议。专业人才培养方案是教育、教学的纲领性和指导性文件，是课程建设和管理的依据。;重理论，轻实践，不能有效培养能力。 ——“综合职业能力” 重知识的系统性，忽视了知识与具体工作任务的联系 ——“工作过程导向” 专业基础课、专业理论课、专业实践课之间机械分段排列，缺乏内在有机衔接与灵活配合。 ——“理论实践一体化” ;一、专业名称 二、培养目标 三、职业范围 四、人才规格 五、招生对象与学制 六、毕业要求 七、人才培养模式 八、工作任务与职业能力分析 九、课程体系开发 十、实践课程体系 十一、专业核心课程描述 十二、教学进程表;人才市场、报纸招聘广告;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 18, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。23:02:2623:02:2623:026/18/2021 11:02:26 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2123:02:2623:02Jun-2118-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。23:02:2623:02:2623:02Friday, June 18, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2123:02:2623:02:26June 18, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。18 六月 202111:02:26 下午23:02:266月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2111:02 下午6月-2123:02June 18, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/18 23:02:2623:02:2618 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:02:26 下午11:02 下午23:02:266月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;企业调研方案 企业人才需求调查问卷 企业工作流程、部门与岗位情况调查表 岗位（群）职业能力和工作任务调查表 岗位（群）职业能力和工作任务分析表 毕业生调查表 ;问卷调查表祥表 ;人才需求与专业改革调研报告 ;三、××专业