县领导教师节奖彰会发言.docVIP

县领导教师节奖彰会发言 尊敬的各位老师、同志们： 今天，我们在这里欢聚一堂，隆重庆祝教师节，表彰奖励全县教育系统的先进集体和先进个人。在此，我代表县委、人大、政府、政协向辛勤工作在教育战线的全体教师、广大教育工作者和离退休老教师致以节日的问候和崇高的敬意！刚才，教师代表和学生代表都作了很好的发言，深受教育、很受启发。下面，我讲四点意见： 一、把握形势，进一步坚定加快发展教育的信心 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，是亿万家庭期盼美好生活的希望所在。近年来，县委、政府把教育摆在优先发展的战略地位，放到强县富民的高度，抢抓国家实施义务教育经费保障机制的机遇，围绕办好人民满意的教育，加强领导、加大投入，通过全县广大教育工作者和干部群众的共同努力，全县教育工作得到了长足发展，取得了可喜成绩，主要表现在：办学条件明显改善。近年来，通过“危改工程”、“义教工程”、“校安工程”等项目建设，对全县95所农村中小学校进行了重建和加固维修。以豫海回民中学为标志性建筑的新区教育园区初具规模。大部分学校校舍更加漂亮，硬件设施更加完善，校园环境更加优美。学校布局趋于合理。结合生态移民工程，按照初中教育城市化、小学教育城镇化的思路，以县城为中心，以乡镇为依托，以中心村为基础，合并、撤销、重组37所初中和非完全小学，全县学校数量减少到217所，学校布局趋于合理，城乡教育资源得到有效整合。教育质量稳步提升。义务教育水平进一步提高，全县中考成绩始终位居市前列，高考录取率逐年上升，职业教育得到稳步发展。今年籍学生冯锐以680分摘取全区理科状元，被北京大学录取，马维东、余鹏被清华大学录取，取得历年以来最好成绩。教师整体素质得到提高。通过大力实施“三名”工程，推进中小学校长聘任制，广泛开展城乡结对帮扶等活动，积极组织城镇教师到农村学校支教，扎实开展各类业务培训，广大教师的专业技能、专业素养不断提高。教育发展环境不断优化。教育优先发展的意识深入人心，各级各部门齐抓共管的局面已经形成，社会各界关心支持教育的氛围日益浓厚，为推进教育事业大发展、快发展创造了良好的外部环境。这些成绩的取得，是上级党委、政府正确领导和大力支持的结果，是县委、政府对教育事业常抓不懈的结果，是社会各界和全县人民对教育事业关心帮助的结果，更凝聚着教育战线广大教育工作者的智慧和心血。借此机会，我代表县委、人大、政府、政协向所有支持我县教育事业发展的各级领导、社会各界人士，向受表彰的先进集体和优秀教师表示衷心的感谢和崇高的敬意！ 在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我县教育与兄弟市县相比，还存在一定的差距，主要表现在：一是教育投入依然不足。县域经济实力弱，教育投入长期以来欠账多，多元投资机制尚未完全建立，教育优先发展与财政实力相对薄弱的矛盾突出，“大班额”的问题和教师紧缺的现状还没有彻底解决。二是教育均衡发展的压力增大。学前教育发展相对滞后，职业教育尚未建成独立设置的办学实体，城乡之间、校际之间的统筹发展还不平衡，教育全面协调发展的任务依然艰巨而繁重。三是教育整体水平还需提高。受全县学校布局点多、面广、线长的客观因素制约，推进初中教育城市化、小学教育城镇化的进程步履艰难，应试教育向素质教育过渡的步伐较慢。四是教师素质亟待提高。我县绝大多数教师兢兢业业、勤奋工作，成为支撑教育大发展的脊梁，但仍有个别教师工作状态不好，敬业精神不强，不深入钻研业务，教育教学方法陈旧呆板，不适应教育改革发展新形势，有的教师甚至疏于教学，有的校长甚至疏于管理。这些问题和不足，表明了我们的办学水平还不能满足全县回汉群众接受良好教育的需要，与广大群众让孩子“上好学”、“上优质学校”的期望，与办好人民满意教育的要求还有较大差距。为此，我们要把握形势、坚定信心，把群众的愿望作为工作的动力和压力，着力加快教育现代化进程，使更多的孩子接受优质教育，让广大人民群众更好地享受教育改革发展成果。 二、提高认识，坚持教育优先发展战略不动摇 教育是国家兴旺发达的根本，是实现中华民族伟大复兴的基础，是决定未来、造福子孙的伟大工程。教育的发展，在整个经济社会发展中始终处于基础性、先导性、战略性的重要位置。古今中外无数实事证明，在教育上抢得的机遇是最大的机遇，赢得的发展是最有价值的发展，当然产生的失误也是最根本的失误。早在1985年，邓小平同志就明确指出：“忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设，各级领导干部要像抓经济工作那样抓好教育工作。”教师节前夕，温家宝总理在北京市第三十五中学调研时强调：“教育是一项神圣而光荣的事业。国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。”各级领导干部