六年级下册口语交际《临别赠言》教学设计新部编版三则.pdf

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 临别赠言（口语交际） 一、激情导入： 1、同学们，小学六年的学习生涯在不知不觉中接近尾声，曾经的酸甜苦辣 现在都变得如此珍贵。 在即将离别之际， 留下我们真挚的话语， 送上我们美好的 祝愿，将使我们一生感到幸福而充实。 今天这一堂课我们就来学写毕业赠言。 （板 书：学写毕业赠言） 2、前些日子，同学们早已自发地书写毕业赠言了，可读来感觉索然无味。 那毕业赠言到底该怎样写呢？请同学们看这两条赠言。 （1）出示： A、作为同学，我要提醒你：好好学习，天天向上。 B：在我们班你是最调皮的一个。多少次，你曾逼出同学的眼泪；多少次， 作为组长的我收不到你的作业。难道你真就这样恶劣？不是的。我的桌椅坏了， 你会自告奋勇为我拧上螺丝； 看到同学进网吧， 你会悄无声息地让我把情况告诉 老师。亲爱的同学， “少壮不努力，老大徒伤悲。”振作精神，所谓“亡羊补牢， 为时不晚”。今后学习中有困难，尽管来找我。 （2 ）指名读。其他同学思考：哪条毕业赠言好，好在哪里？ （3 ）教师小结：毕业赠言作为临别的话语，有回忆，有祝福。浓浓的友情 蕴藏其中，个中滋味也许只有当事人才能懂。 （板书：回忆 祝福） 3、过渡：我们知道了毕业赠言写些什么，怎样写好呢？不知道同学们有没 有发现，适当加入四字词语、古诗、名言能让它更具内涵。今天我们一起来复习 有关四字词语、古诗词、名言，更好地书写毕业赠言。 （板书：毕业赠言） 二、复习有关成语： 1、六年的时光一闪而过， 我们可以用哪些四字词语来形容时间的飞逝？ （学 生回答，老师出示 [ 形容时间飞逝的：时光如梭、光阴似箭、白驹过隙、岁月如 流…… ] 2、光阴似箭，六年的朝夕相处我们对某有个同学肯定比较熟悉，请你围绕 某位同学，按例子写几个四字词语。 3、老师已经给你们发了张纸，请你照例在每一类中写几个四字词语。 形容外貌神态的： 形容个性品质的： 形容彼此关系的： 表达内心祝福的： （1）学生按要求写词语。 （2 ）交流。 3、小结：我们已经收罗了这么多词语，怎样行之有效地运用它们来写好毕 业赠言呢？我们先来进行一个小练习。 出示：请在列空格中填入恰当的四字词语，连成一段话。 想到即将要与母校、老师和同学分别，我真有些（） 。回想起刚入学时，我 们是一群（）的儿童，是老师（）地工作，把我们培养成了（）的少年。还记得 课堂上我们（），常常为了一个问题争得（） ；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的 汗水，每年的运动会我们全班同学（） ，取得了一个又一个第一……六年的（） 我们已经成了（）的好朋友。在临别之际，我想祝愿每一位同学（） 。 （1）学生合作完成。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan