六年级语文下册我最好的老师一课一练(无答案)人教新课标版.pdf

21＊我最好的老师 一、检查预习 1、读课文，评议。 2 、课文主要写了 。 3 、听写： 4 、你积累了哪些好词佳句 5 、根据意思写词语 说话理直气壮，从容不迫的样子。 眼睛盯着不动，嘴说不出话来。 比喻讲话或做事情暴露出来的漏洞。 二、自主学习 1、 为什么说怀特森老师是一个最好的老师？你从文中那些句子中体会到的？在文中作批 注，并概括（ 1）、他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。 2 ）、他 注意培养学生具有独立思考和独立判断事物真伪的能力） 。 2 、理解句子 （1）他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀 疑的能力。 从这句话中你体会到 。 （2 ）从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险” 。 “冒险”在句中指 。 从“冒险”一词我体会到： （3 ）然而，正是在一个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得 了如何去接近真理。 从这句话中体会到 3 、读课文感受“最好的老师”他的教学独特之处。 （六）、感悟写法 1、抓人物特点，用一件事写人，并从事件中悟出道理是本文的一大特点。 2 、结构安排：开门见人，抓人物特点概括介绍，并引出事件（ ）。最后抒发感受——赞扬老师， 明白道理， 终身受益。 （七）、练笔 仿文中写法，抓住人物特点用一件事写人，结尾抒发感受 , 明白道理。 （八）、 拓展阅读（教材 124 页—— 131 页） 阅读《 难忘的启蒙》 《 老师领进门》 《新来的王老师》四篇课文，回答问题。 1 、《难忘的启蒙》课文选取了老师的（ ）件事，分别是（ ）、 （ ）、（ ），表现了启蒙老师的（ ）精神和 （ ）的作风。 2 、《老师领进门》课文选取了（ ）件事，表现了老师的 （ ）。说明启蒙对自己（ ）影响。 3 、《新来的王老师》选取了（ ）件事，从王老师的言谈举止， 我们感受到了一位（ ）好老师。 4、启蒙老师对人的影响真大啊！是啊，我也想起了自己的启蒙老师。请你写写启蒙老 师在你成长道路上对你的影响和帮助。