六年级音乐上册第二单元悠扬民歌教案.pdf

第二单元：悠扬民歌 单元教学目标： 1、 能记住乐曲《小河淌水》的主题旋律，用自己的语言 表达对乐曲与声乐曲的不同感受。 2、 聆听乐曲 《迪克西岛》，感受乐曲悠然自得的情绪， 认 识并听辨出短笛的音色。 3、 能用深情、 饱满的声音背唱歌曲 《妈妈格桑拉》，并能 以边唱边跳藏族舞蹈的形式，表达自己祝福妈妈幸福 之情。 4、 能用欢快、活泼的声音演唱歌曲《赶圩归来阿里里》 ， 感受歌曲欢乐、喜悦的情绪，并能与同伴多种形式表 演。 单元教学重点： 能用深情、饱满的声音背唱歌曲《妈妈格桑拉》 ，并 能以边唱边跳藏族舞蹈的形式， 表达自己祝福妈妈幸 福之情。 单元教学难点： 1、用自己的语言表达对乐曲与声乐曲的不同感受。 2 、认识并听辨出短笛的音色。 教具、学具使用： 电子琴、多媒体设备、教学光盘 课时安排： 三课时 第一课时：学唱歌曲《妈妈格桑拉》 ，旋律创编活动； 第二课时：聆听乐曲《小河淌水》 ，学唱歌曲《赶圩归来阿里 里》； .. 第三课时：聆听乐曲《迪克西岛》 ，学吹竖笛曲《箫》。 教学设计 学唱《妈妈格 教学内容 课时 第 一 课 授课时间 桑拉》 、旋律 创编 时 教 学 目 1、 能用深情、饱满的声音背唱歌曲《妈妈格桑拉》 ， 标： 并能以边唱边跳藏族舞蹈的形式， 表达自己祝福妈 妈幸福之情。 2 、培养学生创编能力和合作意识。 教 学 重 能用深情、饱满的声音背唱歌曲《妈妈格桑拉》 。 点： 教 学 难 旋律创编 点： 教具、 电子琴、多媒体设备、教学光盘 学具准备： 教学过程 复备课 一、创设情景，激发情感 1、师生问好。 2、师：上新课之前我们一起来回忆一首儿歌， 先一起听一听， 唱一唱。（播放《世上只有妈妈好》动画） 师：大家唱得真好，老师也被歌声感染了，妈妈含辛茹苦地养 育了我们，为了我们的健康成长，妈妈付出了很多。你们爱你们 .. 的妈妈吗？（爱） 今天，让我们一起去听听藏族小朋友唱给妈妈 的歌——《妈妈格桑拉》边听边思考这首歌曲表达了什么样的情 感！ 二、 新歌教学，体验情感 1、欣赏歌曲《妈妈格桑拉》 这首歌的情绪怎样的？（优美，深情） 师：你们知道“妈妈格桑拉”是什么意思吗？ 生： “格桑拉”是一句藏语，格桑是妈妈的名字，拉表示对 妈妈的尊敬。 2、教师范唱 师：这首歌曲好听吗？想不想听听老师给大家唱一唱？这次 大家也要带着问题来听，听一听歌曲