六年级下数学复习专题训练最大公因数和最小公倍数(含答案).pdf

第 2课时 最大公因数和最小公倍数 课时目标 1.理解和掌握公因数与最大公因数的概念，并会求得两个数的最大公因数； 2.理解和掌握互素的概念，掌握互素的两个数的特点； 3.理解和掌握公倍数和最小公倍数的概念，并会求得两个数的最小公倍数； 4.理解和掌握求三个数最小公倍数的方法 . 知识精要 一、公因数与最大公因数 1、几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数，其中最大的一个叫做这几个数 的最大公因数。 2、如果 2 个整数只有公因数 1，那么这两个数互素。 两数互素是指两个数的最大公因数是 1 这样一种关系。 它和素数、 素因数是不同 的概念，不要混淆。 判断：只有 2 个数都是素数才能互素，对吗？错。比如： 4 和 9。 两数互素，这两个数一般有以下四种情况； （1）素数和素数（ 19 和 23）； （2）素数和合数（ 13 和 14）； （3）合数和合数（ 21 和 22）； （4）1 和任何正整数（ 1 和 100） 3、求两个数最大公因数的常用方法有：列举法、分解素因数法、短除法。 运用规律法 ：规律：两个整数中，如果某个数是另一个数的因数，那么这个数就 是这两个数的最大公因数；如果这两个数互素，那么他们的最大公因数就是 1. 如果两个数满足上面的规律，便可直接运用规律求出它们的最大公因数。 辗转相除法： 求 36 和 84 的最大公因数 3 36 84 2 36 72 0 12 上面式子的意思是： 84 除以 36，商是 2 （写在右边），36×2=72 （写在被除数 84 下方），余数是 12，再用 36 除以 12，商是 3 （写在左边），12×3=36 （写在被除 数 36 下方），余数是 0，这样，最后的除数 12 就是 36 和 84 的最大公因数。 像上面这种求两个数的最大公因数的方法就是辗转相除法。 求： 280 和 160 的最大公因数。 1 280 160 1 160 120 3 120 40 120 0 所以， 280 和 160 的最大公因数是 40. 求三个数的最大公因数： 用一个数去除 18、24、60 都能整除，这个数最大是多少？ 你能用几种方法求解？你觉得哪种方法更快捷呢？ 用短除法求解可得： 18、24、60 的最大公因数是 2 ×3=6，所以这个数最大是 6. 4 、求几个正整数的最大公因数，只要把它们所有的公有素因数连乘，所得的积 就是它们的最大公因数。 上题还有分解素因数法：大家试试求解一下。 二、公倍数与最小公倍数 10、几个整数公有的倍数叫做它们的公倍数， 其中最小的一个叫做它们的最小公 倍数。 判断下列说法是否正确： （1）两个数的公倍数都是它们最小公倍数的倍数。 （ √） （2）两个数的公倍数的个数是有限的。 （ ×） （3）如果较大数能被较小数整除，那么较小数就是这两个数的最大公因数，较 大数就是这两个数的最小公倍数。 （ √） （4）不相同的两个数的最小公倍数一定比它们的最大公因数大。 （ √） 如果将 “不相同的 ”去掉，这句话还对嘛？ 11、求两个整数最小公倍数的方法有：列举法、分解素因数法、短除法。 12、如果两个整数中某一个是另一个的倍数， 那么这个数就是它们的最 运 用 规 律 法 小公倍 数。 13、如果两个数互素，那么它们的乘积就是它们的最小公倍数。 14、大数倍数法：将两个数中的较大数依次乘以 2、3、4…，所得的积 最先是较小这个数的倍数时，那么这个积就是