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六年级下册生命安全教育教案
第五单元 健康生活 乐享生命
第十九课 酗酒的危害
教学目标:
1、了解酗酒的危害。
2、懂得适度饮酒对个人、对家庭、对社会的重要性。
教学过程:
一、情境园
同学们,大家可以上百度查一查“酗酒”的定义:酗酒涵盖了“酒精滥用”
及“酒精依赖”。一般而言,如果一个人过度使用酒精而无法自我节制,导致认
知上、行为上、身体上、社会功能或人际关系上的障碍或损伤,且明知故犯,无
法克制,就达到“酒精滥用”的程度。若进一步恶化,把饮酒看成比任何其他事
都重要,必须花许多时间或精力去喝酒或戒酒, 或必须喝酒才感到舒服 (心理依
赖),或必须增加酒精摄取才能达到预期效果(耐受性),或产生酒精戒断综合
症,就达到“酒精依赖”的程度。
简言之,酗酒就是喝酒时失去了度。
1、请学生阅读课本第 76 页的内容,然后小组讨论交流。
2、教师小结。
二、智慧屋
酗酒所产生的负面影响:
1、对身体机能的影响。
2、对青少年心理健康的影响。
四、训练场
1、针对“情境园”中的两个案例进行分组讨论,结合“智慧屋”的内容写
出自己的几点感受。
2、逢年过节,请朋好友欢聚一堂,为了助兴,假如有人劝你来一杯,你该
如何拒绝? 课堂小结:
学习了本节课你有哪些收获?
第二十课 吸烟危害大
.
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教学目标:
1、了解吸烟的危害。
2、懂得戒烟对个人、对家庭、对社会的重要性。
教学过程:
一、情境园
同学们,我们处在一个物质、精神双文明的时代,就拿吸烟来说,国家明文
规定,公共场所、国家机关事业单位等严禁吸烟。在咱们公交车上,过去有人吸
烟,现在就没有了。那么,吸烟到底对个人及他人有什么危害呢?
1、请学生阅读课本第 80 页的内容,然后小组讨论交流。
2、教师小结。
二、智慧屋
1、吸烟对青少年的危害。
2、青少年对吸烟行为认识的误区与事实。
3、防范被动吸烟。
四、训练场
面对课本中小明参加同学聚会所遇到的情况,你该如何帮助小明?
课堂小结:
学习了本节课你有哪些收获?
第二十一课 预防中暑
教学目标 :
1.提高安全意识,学习防中暑的有关知识,在学习中增强与同学的合作交
流意识。
2 .初步了解中暑安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。
教学过程 :
一、谈话导入:
中暑是怎么回事?
中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致, 大多发生在烈日下长时间站
立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢
无力、口渴、恶心;重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。
.
.
二、讨论:户外活动如何防止中暑呢?
小结:
1.喝水。大量出汗后,要及时补充水分。外出活动,尤其是远足、爬山或
去缺水的地方, 一定要带够充足的水。 条件允许的话, 还可以带些水果等解渴的
食品。
2 .降温。外出活动前,应该做好防晒的准备,最好准备太阳伞、遮阳帽,
着浅色
透气性好的服装。 外出活动时一旦有中暑的征兆, 要立即采取措施, 寻找阴
凉通风之处,解开衣领,降低体温。
3.备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品,以缓解轻度
中暑引起的症状。如果中暑症状严重,应该立即送医院诊治。
三、补充总结预防中暑还应注意哪些?
1.夏季课间活动量不宜大,要避免剧烈运动。活动量大流汗就多,容易中
暑。
2 .夏
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