[如何让书法课生动起来]毛体沁园春雪书法作品.docxVIP

PAGE PAGE 1 [如何让书法课生动起来]毛体沁园春雪书法作品 　　 　　书法是中国的传统文化瑰宝，学校教育应负载起承传文化、继承国粹，弘扬人文精神的神圣职责。书法教育是实施美育的重要途径之一，是陶冶学生情操、提高学生审美水平的重要环节，学好书法是学好文化知识的基础，是提高学生科学文化素质的一个重要标志，也是加强学生情感、意志等心理品质培养及身体机能训练的有效手段，还有利于学生养成认真的学习态度、持之以恒的毅力和一丝不苟的学习精神。但目前小学生的书法教学，还存在一些问题，如教学内容比较单一，练习方法枯燥单调，过分追求书法效果，书法教材中的范字与古代书法家真迹相差较远，教材质量不高，不但严重地影响了学生学习书法的兴趣，还会让学生多走弯路。如何解决这些实际的问题，让学生少走弯路。有效地激发小学生学习书法的兴趣呢?在近十年的书法教学实践中，我总结了一些教学经验，我始终认为课堂教学是书法教学中最重要的环节，把一节看似单调枯燥的书法课变得生动活泼，深受学生喜爱。是书法教学的关键。 　　 　　一　书法技巧与儿歌结合 　　 　　小孩子天生活泼好动，对新知识有一种新鲜的好奇感，为此，可以将教学基本笔画的内容结合学生生活实际，精心编创出儿歌、顺口溜等，让学生在快乐中、在吟唱中掌握手写技巧。如教“撩”这一基本笔画，我们编了这样的顺口溜：“捺像一把刀，由轻变重，停