新湘教版美术六年级上册8、《田间的精灵》教案及教学反思.pdfVIP

初中美术备课（湘教版） 六年级上册 备课人 ：赵成伟 备课时间 2014 年 9 月 15 日 课 题 8、田间的精灵 授课时间 12 月 15 日～12月 19 日 课 型 设计·应用 课 时 第 1 课时 授课班级 六 年 级 总第 14 课 1～2 班 时 内 容 设 计 知 识 与 1、初步了解一些民间的艺术文化，做到善于学习、勇于 能力目标 创作。 学 2、巧妙选择，利用材料，运用捆扎、编织等简单方法制 作一件工艺品。 习 方 法 与 1、理料。将所备草料略加理顺使其整齐 过程目标 2、捆扎。可先尝试捆，确定后再紧捆。一般先主体，后 目 枝节。 3、辅助。利用弯曲、搓捻、剪切、削割等手段完成作品。 标 情 感 与 培养学生精心制作的良好习惯，善于珍惜并利用自然资 态度目标 源。 本 课 重点：尝试体验捆扎、编织等方法制作一件生活品或工艺品。 重 点 难点：相互学习，解决形态不美、松散不稳等问题，使作品精美。 难 点 分 析 教 具 多媒体课件、 QQ视频软件、 手机一部、 花材、花泥、插花容器、 剪刀、 学 具 作品成本表等。 准 备 课 堂 教 学 活 动 设 计 教学程序 教 学 过 程 媒 体 运 用 第一课时 一、创境与导 1、（师）：教师将 ppt 课件。 入： 叶圣陶爷爷《稻草人》的 故事，勾起学生的想象与 回忆。 2、学生自由交流自 己见过的稻草人的形象。 第 40 页 课 堂 教 学 活 动 设 计 教学程序 教 学 活 动 设 置 媒 体 运 用 二、尝试与发 1、教师提出学习主题。以小组为单位， 课件演示过程。 现： 合作尝试捆扎一个稻草人（时间为 5 分钟）。 2、学生分组动手尝试捆扎。 3 、讨论作品与 发现问题。教师预设问题： ①、形态不美。（身体高矮比例失调，头 重脚轻分配不匀。） ②、松散不稳。（轻轻一碰即倒下，部分 结构松散未扎紧。） ③、没有完成。（合作部愉快、顺利，分 配不公正合