中小学课件 念奴娇 赤壁怀古.pptVIP

念奴娇·赤壁怀古 　　　苏 轼 　　　《三国演义》片头曲（滚滚长江东逝水） .mp4 学习目标 1、诵读吟咏，结合意象感受诗词开阔的意境。 2、分析词中对比衬托的手法，体会词人壮志未酬的情怀。 　　 北宋元丰二年（1079年），苏轼43岁时因作诗讽刺新法——“乌台诗案”被捕入狱,当年十二月释放，贬为黄州团练副使，但“不得签书公事”。 《念奴娇》是苏轼贬官黄州后的作品。 写作背景 念奴娇赤壁怀古朗诵.mp4苏轼 大江/东去，浪/淘尽↘ ，千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎∕赤壁↘ 。乱石/穿空↗ ，惊涛/拍岸↗ ，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。 遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹∕江月。 词的上片写了哪些景？ 意象 故垒 （赤壁） 乱石 （穿空） 惊涛 （拍岸） 大江 （东去） 千堆雪（卷起） 赤壁美景的特点是： “壮美”。 乱： 穿： 惊： 拍： 卷： 营造了雄浑壮阔的意境 抓住最关键（最富有表现力）的几个字来分析赤壁之景？ 岩石山崖险怪 山崖陡峭高峻 江水之汹涌 惊涛力度之大 波涛气势之大 承上启下。“江山如画”是对前三句的概括，“一时多少豪杰”是对下阕写人的开启。上片描绘了一种雄奇壮丽的景观，下片主要塑造的是周瑜这个人。 “江山如画，一时多少豪杰”在结构上起什么作用？ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 直接写周瑜的是哪几句？ 下片主要写人 下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？ 说明年轻有为， 以美人衬托英雄。 雄姿英发，羽扇纶巾。 肖像描写 从肖像仪态上描写，周 瑜装束儒雅，风度翩翩。 小乔初嫁 年轻得意 雄姿英发 人才出众 羽扇纶巾 风流潇洒 谈笑间 指挥若定 强虏灰飞烟灭 从容破敌 苏东坡笔下的周瑜的形象 风流儒将 英雄周瑜 三国时代涌现出这么多的英雄人物，为什么苏轼偏偏就选择了周瑜呢？ 刘备 张飞 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。 雄姿英才，有王霸之略 天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋 作者为什么选取一个出场率并不高的周瑜来作为主要描写对象？ 项目 周 瑜 苏 轼 婚姻 外貌 职位 际遇 基调 幸福美满 三十丧妻 英俊儒雅 早生华发 东吴都督 团练副使 功成名就 功业未就 奋 进 感 伤 思瑜叹己 作者思瑜叹己 叹自己 多情神游 华发早生 人生如梦 时光不再，年华易老， 壮志未酬 豪放中略见苍凉 （对比） 观眼前之景（上阕）： 思历史人物（下阕）： （遥想） 抒一己之思（下阕） ： 思瑜叹己 江山如画，一时多少豪杰。（承上启下） 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发 人生如梦，一尊还酹江月。 课堂小结 词人借大江、故垒、乱石、惊涛、雪浪等意象写出了壮美的景象，营造出雄浑壮阔的意境。