职业素养提升之提升报告制作能力.pptxVIP

职业素养提升之 ——提升报告制作能力;发通知;报告中经常犯的错误;1、素材直接复制到上 2、喜欢的模板就用，没有考虑与主题是否相符 3、没有注意整个的字体大小，段落排版，项目编码的统一 4、页面堆积大量图表，却没有说明反映了什么趋势 5、想用图表达自己的逻辑，但没有专业的模板 6、滥用个人喜欢的图片，不考虑是否可以和主题呼应 7、刚刚学会了一些特效制作，结果反而冲淡了主题 8、每个页面都花花绿绿 9、低劣的配图降低了档次 10、没有注意投影和电脑显示的差异，文字颜???和背景色用了看不清的近似色;更有效的沟通理解;我的为什么做不好? 对幻灯片用途认识不清晰 没有思路，没有逻辑 对汇报材料不熟悉 缺乏好的表达形式 缺乏基本的美感;让报告书视觉化;让报告书视觉化;让报告书视觉化;让报告书视觉化;让报告书视觉化;让报告书视觉化;让报告书视觉化;让报告书视觉化;让报告书视觉化;;;;;;;;;; ;让报告书视觉化;让报告书视觉化;让报告书逻辑化;让报告书逻辑化;让报告书逻辑化;好报告书的标准 ?? 专业=高质量图片+专业的模板+正确的使用 ?? 清晰=统一的的排版+有力的逻辑+新颖的转场 ?? 简洁=合适的母版+逻辑化、视觉化的构思 “视觉化” 和“逻辑化”永远受欢迎！;常用小功能;常用小功能;常用小功能;领导者;社会上有两种人： 表现的人 （表现 = 潜能 - 干扰） 辩解的人 （结果 = 自我标准）;1.1X1.1X……(10)≈2.594;人生的三个时段;学历 学问 知识 智慧 知道 做到;聪明：顾名思义-耳聪而目明;THE END THANK YOU !;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Thursday, April 8, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。02:27:4302:27:4302:274/8/2021 2:27:43 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2102:27:4302:27Apr-2108-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。02:27:4302:27:4302:27Thursday, April 8, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2102:27:4302:27:43April 8, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。08 四月 20212:27:43 上午02:27:434月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月 212:27 上午4月-2102:27April 8, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/8 2:27:4302:27:4308 April 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2:27:43 上午2:27 上午02:27:434月-21