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后汉书 儒林列传 中的教师形象解析 lowbar;后汉书lowbar;儒林列传lowbar;中的教师形象解析 2021年6月上 总第138期 《后汉书·儒林列传》中的教师形象解析 摘要：《后汉书·儒林列传》记载的是东汉时期经学儒士们的传记。除自有列传的学者没有重复记载外，此列传记载东汉儒士共计40余人。不管是身为民间私学的老师还是被升迁的太学博士,这些儒士代表着这一时期教师特有的形象:精于学问,乐于施教,严于修己，廉于为政。 关键词：东汉；儒士；教师；形象 作者简介：杨丹（1984-），女，湖南湘潭人，中南大学高等教育科学研究所硕士研究生，主要研究方向：课程与教学论。（湖南 长沙 410083） 东汉的教育比较发达，学校形式有私学也有官学。“昔王葬、更始之际，天下散乱，礼乐分崩，典文残落。”及光武帝即位，“爱好经术，未及下车，而先访儒雅，采求阙文，补缀漏逸”，采取了大兴儒家经术的文化政策措施。其措施颇有成效，由原来“四方学士多怀协图书，遁逃林薮”，到后来“莫不抱负坟策，云会京师”，各家学者接踵而至直接带来私学的兴盛繁荣。私学教育不断发展，已经成为当时占主导地位的教育形式。据《后汉书·儒林列传》记载：“自光武中年以后，干戈稍戢，专事经学，自是其风世笃焉。其服儒衣，称先王，游庠序，聚横塾者，盖布之于邦域矣。若乃经生所处，不远万里