六年级下册语文试题-3古诗三首(含答案)部编版.pdf

3.古诗三首 1 ．下列词语书写有误的一项是 ( ) 。 A ．蜡烛 B ．朴素 C．栖息 D ．诸候 2 ．下列加粗字词的解释正确的一项是 ( ). A ．泣涕 零 如雨（零：零散。 ） B．纤纤 擢 素手（擢：伸出。 ） C ．盈盈 一水间（盈盈：仪态美好的样子。 ） D ．札札 弄机杼（弄：玩弄。 ） 3 ．字义理解和运用。 “章”在字典里的解释有：①诗歌文辞的段落；②佩带在身上的标志。第①种解释可 组“章”在古诗文中还有特别的含义，词为 ____；第②种解释可组词为 ________。“终日不 成章”中“章”的意思是 ____。 4 ．词语积累填空。 “迢迢牵牛星，皎皎河汉女”中，叠词“迢迢”让我想到了四字词语“ ______迢迢”， 叠词“皎皎”让我想到了四字词语“ ______ 皎皎”。像这样含有叠词的四字词语我还知道： ____、____。 5 ．品读诗句，完成练习。 (1) 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 ①这两句诗点明了诗人描写的季节是 _____，描写的地点是 _____ 。诗人透过“飞”字，重点 抓住 ____、______两种景物来凸显季节特征。 ②用自己的话说说这两句诗的意思。 ________________________________________________________________________ (2) 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 ①句中“散”的读音是 ( ) ，一个“散”字描绘出了一幅 ( ) 。 A ．sǎn B．sàn C ．灯火通明图 D ．宫中传烛图 ②对这两句诗的理解，正确的一项是 ( ) 。 A ．表达了大臣对皇恩的感激之情 B．表达了臣民对皇权的敬畏之情 C ．表达正直人对天子宠幸之臣的愤慨之情 D ．表达了臣民对皇恩的渴望之情 (3) 河汉清且浅，相去复几许。 ①“河汉”指的是 ____。联系诗的第一、二句可知，这首诗在讲述关于 __________的故事。 ②下列说法错误的一项是 ( )。 A. “去”在这里的意思是“距离” ，这个字形象地写出了两位主人公隔河相望的情景 B．“清且浅”说明河汉并不深广，体现了诗人对两位主人公不能相遇充满了疑问 C ．“复”在这里的意思是“又” ，这个字写出了诗人对两位主人公不得相见的慨叹 D ．这两句诗表面上写故事，其实也在诉说离别的愁苦 6 ．阅读古诗，完成练习。 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 (1) 这首诗的前两句描写了月光 、____、____、____等景物，渲染了 __________的气氛。 (2) 诗的前两句不带一个“月”字，我们却可以由“ ______”一词看出月色的 ____。这种景 象不由得让我们想起李白的诗句： ____________，____________。 (3) 下列对这首诗的赏析不正确的一项是 ( )。 A. “中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情景，又烘托了月 夜的寂静 B ．“冷露无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这句暗写诗 人望月，正是全篇点题之笔 C ．“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情 会落到谁那里，反正自己是没有这份思绪的 D ．这是一首七言绝句，押 a 韵，韵脚分别是“鸦” “花”“家” (4) “不知秋思落谁