原创力文档- 1、本文档共1页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
六年级数学应用题复习教案
应用题
第一课时：复习简单应用题
一、复习内容：简单应用题的数量关系、解题方法。 (例 1 ，课本第 101-
102 页，练习二十 )
二、复习目的 ：通过复习使学生能熟练地掌握简单应用题的数量关系，能
根据四则运算的含义，选择适当方法熟练地解答简单应用题，为解答复习应
用题打下坚实的基础。
三、复习过程：
引入课题。
简单应用题是一切应用题的基础，无论多幺复杂的应用题都要通过一
步一步的计算来解答，也就是都可以看作是若干个简单应用题组成的。所以
我们复习应用题的第 -节课就是复习简单应用题。
出示课题 ”复习简单应用题 ”。
（一）、简单应用题的含义
1 、什幺样的应用题称为简单应用题 ?(先由学生回答，然后教师概括 )
(只含有一组基本数量关系，只用加、减、乘、除法一步运算来解的称
为简单应用题。 )
2 ．教学例 l 。
出示例 1：某工厂有男工 364 人，女工 91 人。这个厂的男工和女工一共有
多少人 ?
这道题是不是简单应用题 ?为什幺 ?可应用哪一种运算意义来解答 ?(提问
后，让学生自己独立解答。 )
文档评论（0）