学科带头人、骨干教师考核办法.docx

4 4 浦东新区特级教师、学科带头人、骨干教师考核实施细则 （2011年修订版） 为切实促进特级教师、学科带头人、骨干教师（以下简称为“骨干）的专业发展, 有效发挥他们在浦东新区教育教学改革中的引领作用，促进浦东新区师资队伍整体素质 的提高，根据《关于浦东新区教育系统加强特级教师、学科带头人、骨干教师（骨干班 主任）队伍建设的意见（试行）》（浦教人（2010） 4号）精神，遵循“优胜劣汰，漆动 发展”的原则,制定本考核实施细则。 _、考核对象 1、 在职市特级教师（已评为基地主持人的特级教师参加基地主持人考核） 2、 j跡新区学科带头人、骨干教师 二、考核内容 考核内容五项，満分100分。各考核对象考核内容及对应的分值如下: 考核内容 具体指标 特级教师 学科帯头人 骨干教师 师德情况 一票否决 在校履职及校内 发挥引领情况 在校履职 10分 10分 40分 校内引领情况 区内发挥示范引 领作用情况 教学展示 10分 20分1 30分2 培训课程 40分 30分 校外带教 20分 10分 一一- 学术发展情况 课题/论文（著） 20分 20分 20分 参加培训情况 活动考勤 / 10分 10分 满分 100分 100分 100分 三、考核标准 （-）师德情况 实行师德一票否决制。师德考核由教肺任职学校实施.师德不合格者，任期考核为 不合格。 ,学科帯头人教学展示和培训课程.2011年6月考核时诃相互普代，两项累计不超过50分2年6月考核时不可 相互替代。 2骨干教师教学展示和培训课程分可相互替代，总分累il不超过30分. （二） 在校履职和校内引领情况 1、 在校履职和校内引领情况由教师任职学校实施。各校成立以校长为组长的不少 于5人评价小组，考核结果和《在校履职与校内引领情况表》需在校内公示5个工作日。 （1） 履职情况根据该教师每周课日擞、教育教学业绩、学生满意度等进行综合评 价。校内发挥示范引领作用主要体现在署/校内开设公开课、开设剧II讲座、带教本校 教师情况等方面。 （2） 一学年校内展示课不满2节或校内培训讲座不満8课时或主持的校本硏修活 动不满8课时或带教的教师无校内成果3 （四者有一）的骨干，不能进入本项优良（特 级教师、学科带头人8分以上，骨干教师32分以上1 一学年校内展示课不满1节的 骨干，不能进入本项合格（学科带头人6分以上，骨干教师24分以上X 2、 参加区内支教的骨干,参加原学校认定。 3、 本项考核结果和相关证明材料由教发院组织考核专家进行最终认定。 （三） 区内发挥示范引领作用 1、 教学展示 （1）可认定的展示课为：学科学段组内的教学展示课、教育署（含教研联合体） 展示课，基地/工作室展示课，上海市或浦东新区教育行政部门组织的区级及以上展示 课或竞赛课（三等奖以上1 （2 ）所有教学展示课，需提交教学评价表4凜奖证书、教案和本人教学反思。 （3） 特级教师、学科帯头人参加学科学段小组长组织的区级展示课点评，每参与 半天活动点评并提交点评文稿，记5分。 （4 ）教育署、区基地/工作室或学段学科组展示课（此三类展示课每类课骨干教师 每学年各限认定1节）,骨干教师每节io分；区级展示课或市基地展示课，学科带头人、 骨干教师每人每节20分；市级及以上展示课,特级教师10分，学科带头人、骨干教 而每节30分。 2、 剧II课程 （1） 教师培训选修课程（含在线课程）和项目培训讲座（可认定教师继续教育学 分的），特级教师、学科帯头人、骨干教师每8课时5为15分。 （2） 被教发院培训部评为精品课程的，在年度考核总分基础上按每8课时10分 的标准加分，多人合开的课程以每个人在该课中的实际开课课时数认定，依上述标准进 校内成果指在本校内开展示课，在校刊发表专业文章等。 4学段学科组展示课评价表需学段学科组组长和5位木小组组员签名.基地/匸作室展示课评价表需主持人签名,署 级煥示课评价表需教育署公登，区级展示课评价表需区教发院教研室、培训部或德育室公章.市级燧示课评价表需 上海市教研室公章，国家级展示课评价表需教育部职能部门公章。 5培训课程/训?座课时.按全天培训8课时，半天培训4课时的标排计算。 行加分。总加分不超过30分。 3、校外带教情况 （1）特级教师，根据自由结对或组织推荐与双向选择的原则，带教一所3眼本研 修学校的教研组或校际教研联合体。专家根据该教硏组专业发展整体提升情况逬行评 分。 （2 ）学科带头人，第一年考核依据见带教协议6和带教方案（每位带教学员均需有 带教方案1第一年每带教一名校外教师得5分。笫二年考核以所帯教学员的专业成果7 和带教过程为依据。帯教学员取得的市级成果，每人每项10分，区级成果,每人每项 5分；带教学员为农村薄^学校的教师，区级成果,每人每项计10分，署级成果，每 人每