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第3章 人力资源管理的核心 ——招聘与配置;一、理论模型;匹配应考虑的要素;外力作用;2.人力资源管理模型;3.招聘工作模型; Ⅱ
伪 负相关关系 ;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Saturday, June 19, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。14:52:5514:52:5514:526/19/2021 2:52:55 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2114:52:5514:52Jun-2119-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教???者,生活的导师和道德的引路人。14:52:5514:52:5514:52Saturday, June 19, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2114:52:5514:52:55June 19, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。19 六月 20212:52:55 下午14:52:556月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 212:52 下午6月-2114:52June 19, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/19 14:52:5514:52:5519 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2:52:55 下午2:52 下午14:52:556月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;二、岗位任职资格的分析与评价;三、人员素质测评模式;2.全方位扫描测评模式;(3)测评指标体系的建立;(4)三个基本特征;(5)两点主要缺陷;4.系统共协反应测评模式;;;;;(2)系统共协反应原理;(2)系统共协反应原理;(2)系统共协反应原理;;情境参数与系统共协反应;(3)系统共协反应测评模式的测评程序;四、人员素质测评的伪装现象及其防范;2.应有的认识;认识3:伪装现象不仅短期中存在,在长期中也可能存在且具有稳定性。企业应该重视伪装现象。
认识4:只要存在伪装的潜在威胁,就会影响招聘得益,所以要不断改进测评方法和手段,增加信度和效度。;认识5:伪装现象的严重程度或其潜在威胁对企业利益的损害程度常常取决于低素质人员的伪装成本。;3.防范对策;拉开高素质人员与低素质人员的薪酬差距
降低人员提高其素质所花费的成本;五、人员素质水平一般显示信号;谢 谢!
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