地理人教版八年级上册疆域微课教学设计.pdfVIP

长发中心学校地理导学案 课程名称 疆域 提交日期 7 月 3 日 制作教师 张岩 学校 长发中心学校 知识点来源 学科： 地理 年级： 八年级 教材版本：人教版 了解并掌握我国在地理位置及其优越性 知识点描述 1.掌握我国的地理位置并理解其优越性，提高读图、析图的能力。（重、难点） 教学目标 2.树立热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的思想；积极参与，享受学习的快乐。 微课用途 设计思路 通过分析中国在世界在地理位置，了解我国地理位置在优越性 教学过程及微课视频分镜头脚本 媒体 教学设计 解 说 词 画面 时长 设计 伴随着这首深情隽永、荡气回肠的赞美祖国之 歌，我们饱览了祖国山河之壮美，作为一个中国人 怎能不为这样的母亲而骄傲，为有幸成为她的儿女 由歌曲《国 家》结合我 而自豪。对于母亲，我们究竟了解多少呢？在新学 1 分 导入 国地域图片 年里我们将了解她的方方面面。首先，我们最该了 20 秒 导入新课 解的是她的位置、疆域。 第一章 从世界看中国 第一节 疆域 1.纬度过高或过低，所处的温度带限制了农业 的多种经营。我国领土所跨纬度范围广，大部分在 温带，小部分在热带，没有寒带，只在高山地区才 通过读图， 析图，了解， 有类似寒带的终年冰雪带，使我国南北气候差异 对比，分析 6 分 讲解 大，世界上大多数的动、 植物都可以找到栖息之所， 我国在地理 34 秒 位置及其优 为我国农业生产发展多种经营提供了有利条件。 越性 2.深居内陆的国家由于不临海，一方面难以受 到海洋影响，气候干旱；另一方面，一定程度限制 了这些国家对外贸易的发展。一些岛国，由于四面 临海，一定程度上限制了这些国家的领土范围，但 沿海多港湾，海上交通便利，为这些国家对外发展 提供了有利条件。 我国位于亚洲东部， 太平洋西岸， 是一个海陆兼备的国家，西部深入亚欧大陆内部， 与许多国家接壤，可以从陆路通往中亚和欧洲各 国。东临浩瀚的海洋，有利于发展海洋事业，也便 于从海上与世界各国往来。同时，与我国西高东低 的地势相结合，一方面可以使太平洋暖湿气流影响 我国东部，供给农业所需的降水；另一方面许多大